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天津北方网讯:“为什么大学还要坚持每天学习?像周围不考研、不出国的同学那样安逸的生活,未尝不是好事。”新学期开始不久,天津科技大学生物工程专业一位大一学生,按照在新生第一课时获得的邮箱,给学院书记发出邮件。随即一封邮件回复道:“人一旦失去目标就失去了动力,没有动力就容易怠惰。若在最春华之年,靡费而不知所为,将来不堪回首。做自己远比随波逐流更有意义!”这是生物工程学院党委书记文峰和同学们的“纸上谈话”,而这样的书信谈话,2年来已近60万字。
以兰室之名会友
来自云南的张翠芬是同学们心目中“女强人”的代表,从入学时背负债务,到现在兼职某教育公司区域经理,其中转变只有她和文峰知道:“从大一开始,每一个想法、每一份兼职心得都想跟文峰分享,问他下一步该怎么办。他了解我们每个人的性格,并帮助我们规划未来。”从2012年开始,科大生物工程学院文峰书记正式实施师友相知计划,取名为“兰室书笺”,向全院学生公开自己邮箱,通过电子邮件与学生一对一谈心,了解发生在学生身边的事情,并在回信中进行指导。大四学生王鑫鑫说,“‘兰室书笺’是既传统又新潮的沟通方式,很多当面说不出来的烦恼,都能静心写出来。”而面临人生选择时,“兰室书笺”又成了指路人,“当我选择出国时,文老师告诉我大一要考过四六级,大二考托福和GRE等细节;当我恋爱时,还会帮我‘把关’。有人一直在关键路口指路,感觉不再迷茫。”小张同学说,文峰比辅导员更了解、关心自己。
提供“门诊式服务”
网络带来的不仅是传播手段的创新,还是工作理念的转变。第一时间“站出来”,给学生当“门诊医生”,才能解决学生心中的疑惑,得到学生的拥护。文峰说,“创建‘兰室书笺’这种模式,主要是为了通过大规模与学生通信,了解学生的基本情况,让其反思得失。”和学生通信的过程有很多不易,有人质疑,也有学生偷懒不想写。去年文峰在国外进修,有几个人便就此中断了联系,而文峰却逐一找他们问原因。
2年来,598115字书信来往记录,逐信阅读、逐人回复,文峰说,这些记录了学生心路历程的文字,他计划在学生毕业时,把“兰室书笺”整理成册,作为成长足迹,送给学生们。