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天津北方网讯:从教25年来,她一直工作在教育教学第一线,把火热的青春都献给了东丽教育这片沃土。一本历史书承载着她深厚的知识素养,一个班级书写着她充实的教学生活,一个年级主任的头衔凝聚着她无私的奉献,一副沙哑的喉咙传播着她智慧的心声。过硬的业务素质、谦和的处世态度、良好的道德修养,使她得到了广大师生的赞誉,她就是曾获得天津市级优秀班主任、区级名班主任、区级优秀教师的第一百中学老师夏玉华。
一位不断创新的教师
要给学生一杯水,教师就不能只有一桶水,教师就应该是川流不息的江河。因此,她研究教法、学法,树立现代的教育观、教师观、学生观、课程观和人才观,指导自己的教学。每次,她都带头上研究性学习示范课,在备课时做到“胸中有案”;在授课时做到“目中有人,心中有法”;做到随学情调整教情。巧于诱导,精心设计,因人、因课、因时而宜,真正使学生成为课堂的主人,永远有“常见常新”的感觉。在传授知识的同时,她注重技能的训练,鼓励学生质疑,注重激发学生的学习愿望。她善于辅导,尤其是学困生的辅导工作,耐心帮助学困生分析存在的学习障碍,有针对性地给学生进行补习,帮助他们树立学习的自信心,让他们在点滴的进步中看到希望。
作为历史学科教研组长和区级学科带头人,她把历史教研组凝聚成一个整体,让每个教师得到最大的发展。中年教师勇挑重担,青年教师朝气蓬勃,历史学科教研组是一百中学最有实力和战斗力的教研组之一。每次教研活动,她都认真准备,把学校的各项活动完成得最好。她更关注年轻教师的成长,她像一个大姐姐,在生活上给予他们无私的帮助,在业务上悉心指导,培养他们的爱岗敬业精神,鼓励他们进取创新。历史组的、年级组的年轻教师,在她的悉心指导下,无论在教学上,还是班级管理上,都已成长为一百中学的骨干,挑起了重担。当问到她为什么这么热心时,夏老师总是说:“谁都年轻过,年轻人更需要帮助,我之所以有一点成绩,就是因为很多老教师帮助过我,我一辈子都不会忘记他们。”夏老师更注重理论的学习和实践的探讨,她带领学科组成员先后承担了两个科研课题,有多篇论文获得市、区级等次奖,并有论文在国家级刊物上发表。
一位独具特色的班主任
夏玉华多年担任班主任,始终以自身的人格魅力感染着学生,以严格自律影响着学生,形成了独特的工作特色,即坚持以人为本、全员育人、全面发展的理念。她经常对学生说的一句话就是:“一个学生学习好,不等于就是好学生,学习差可以去努力,关键的是要学会做人。”从高一接班还好,有时候是“半路”接班,而且又是最难管理的班。俗话说“后妈难当”,学生对原来的班主任有感情,又习惯原来老师的教学方法,对你有一种天然的抵触情绪,你必须有足够的耐心和博大爱心来包容孩子们,使他们尽快接受你。此时夏老师非常有耐心,她用自己的智慧点燃学生心中的火花,激发学生的热情,让学生迅速适应紧张的快节奏的学习生活。她坚信:作为老师,你要先爱学生,学生才能接受你;如果既有爱心又有适合的教育方法,就没有转变不了的学生。
多年来,夏玉华注重关爱尖子生,帮助学困生,经常深入到学生中间,和学生们进行多方面的交流,对学生进行心理疏导和学习方法的指导,提高他们处理问题、战胜学习中各种困难的能力,用自己的爱心、信心、耐心与决心去转化学困生,并得到了学生和学生家长们的广泛好评。难怪学生们说:“夏老师没有班主任的威严,有时就像一个和蔼可亲的阿姨,有时又像一个知心平等的大姐姐,和她交心总能以心换心,以情打动我们,细心地呵护我们,她从没有居高临下地训斥过我们,我们班还真没有一个不听话的孩子,都知道努力学习。”在学生评教活动中,学生的满意率均名列前茅,她所带的班级多次被评为市、区级三好班集体。