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天津北方网讯:把课前预习、新课探究、基础落实、拓展提升等所有学习环节用“互助合作”的教学模式进行串联,让学生各有分工,在互相帮助、监督、激励中提升课堂的参与率,激发潜能。昨天,拥有近10年经验的塘沽十一中首次面向新区所有初中校展示“互助合作”的教学模式,推广普通校不普通的经验。
近日,塘沽十一中全部26个教学班向滨海新区所有初中校进行了50余节课程展示,拥有近10年经验的“互助合作”教学成为展示亮点。在6楼合班教室,第一堂展示的语文课便是一篇颇有难度的散文——冰心的《谈生命》。课堂上,6个早已经成立的晨曦、潇湘等文学社就是35名学生组成的6个互助小组,他们每回答出老师的提问,或者向老师提出问题便可以在桌上的记分牌上增加1分。为了让九年级的学生感悟生命的意义,从而对课文产生共鸣,老师金丽杰做了充足的准备。一段视频取自于时下中学生爱看的《中国达人秀》,失去双臂的刘伟用脚弹奏钢琴,获得了冠军。“要么赶紧死,要么精彩地活着”,这是刘伟给予生命的诠释,给学生们留下了深刻印象。在金老师的引导下,学生们小组讨论,在优雅轻柔的音乐中感悟生命,他们写下了“生命就像蜡烛,即使流下眼泪,也要点燃自己,绽放光芒”等不同的感悟。
金老师介绍说,分组教学就是“互助合作”教学模式的方式之一,每个小组成员都由不同层次学生组成,他们共同学习、讨论,增加了小组成员的积极性,活跃了思维。《谈生命》是一篇具有难度的课文,分组教学让每一个学生都能参与、感悟,从而加深对课文的理解。此次滨海新区初中教学活动展示,是十一中“经验”首次面向滨海新区所有初中校进行推广。据了解,塘沽十一中于1978年建校,是一所拥有1000余人的普通中学,为了让普通学校办得不普通,十一中成为新区最早探索“互助合作”教学模式的学校之一,已渗透到课前预习、新课探究、基础落实、拓展提升、基础验收快速反馈与落实、课后质疑与纠错等各个学习环节,各环节中学生各有分工,互相帮助、监督、激励,大大提升了课堂的参与率,学生的主体意识和创造潜得到激发的同时,多种学习能力也得到培养。这种模式,让普通学校的中考成绩在新区名列前茅,并连续多年获得塘沽区域“毕业班工作综合评估优秀单位”。