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天津北方网讯:“9岁的刘允墨都知道照顾生病的姥姥,我都17了,却让家里操碎了心,出去后我一定不再惹是生非,好好孝敬我爸妈。”在押未成年人小叶在观看了全国最美孝心少年的感人事迹后,面对天津市静海县检察院驻所人员再次流下了悔恨的泪水。这是该院在在押未成年人加强感恩教育中的一个场景。
近年来,该院为积极挽救失足未成年人,在在押未成年人员中实施了旨在帮助他们“回归蓝天”的专项教育工程,努力让这些“走出去”的孩子别再“走进来”。
该院首先从帮助在押未成年人树立正确的“善恶是非观”入手。在释法说理中引导他们换位思考,让他们通过感受被侵害对象肉体和精神上的痛苦,认识到自己行为的社会危害性。同时,将传统道德教育与感恩教育相结合,通过《弟子规》的讲解厘清他们的是非善恶观,通过收看全国最美孝心少年展播等让他们重树自立自强的信念,使他们从内心自发地遵守监规、接收改造,也为今后依法行事、不再重新犯罪打下思想基础。
其次,是帮助在押未成年人及时解除入所后产生各种心理障碍。该院与在押未成年人父母、朋友和团委等社会组织建立帮扶组,根据在押未成年人不同的心理波动,通过亲情电话、友情明信片等形式进行亲情感化和友情鼓励,使他们及时消除“被抛弃感”;同时,请团委妇联等社会组织定期讲解同龄人的励志故事,及时消除他们与大墙外的“隔阂感“。在押未成年人小明深有感触地说:我入所后灰心丧气,一度想绝食,幸亏检察官叔叔让爸妈和我的好朋友给我寄来了安慰我的明信片,让我恢复了生活的信心。“为进一步提升教育针对性,我们在对未成年在押人员犯罪的主要特点和原因进行了归纳汇总后,就犯罪原因划分了得不到父母关爱和社会认同而走向犯罪道路的情感缺失型、遇事容易冲动不考虑后果的冲动型、跟随成年犯从事犯罪活动的盲目型等三种类型,根据不同类型制定不同的教育方案,做到‘因材施教’和‘有的放矢’。”该院分管领导张秀林介绍说。