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天津北方网讯:每年6月是人们常说的“毕业季”,有的家长可能会考虑送给孩子礼物以示纪念。本市心理咨询师徐红介绍,好的礼物可以是很好的记忆载体、情感载体和目标载体。挑选礼物时,应根据孩子不同的生长阶段,侧重于知识型、实用型、技能型等多个方面。
不同年龄的孩子对事物的认知程度是有差别的,对礼物有好奇、攀比等心理需求也是正常的。家长应该通过日常的细致观察,针对孩子的喜好和需求筛选礼物,避免让孩子养成不良的财富观和价值观。
对于处在少年阶段的孩子,不要过分强调礼物用于奖励的目的性,更不要以孩子考试分数的高低来决定礼物的种类或贵贱。这种做法容易扭曲孩子的学习态度。在挑选礼物时,家长可以适当关注礼物的知识型、技能型等特点,比如送可读性强的书,送适宜的运动器具或乐器,送经典的智力玩具等。
高考生或大学毕业生都将面临全新生活的开始,家长送礼物时应尽量满足孩子的各种合理需求,让孩子从礼物中感受父母的期望与关爱。比如送一身有品位的服装,不仅寓意着从青年步入成年的人生转变,也能帮助孩子在未来的人际交往中提升气质;送一块精致的手表,鼓励孩子在新的环境中“和时间赛跑”。
除了购置礼物,家长还可以创新出各种礼物,实现纪念和分享的效果。一张独自旅行的车票,一套精致的绘图工具,一部单反相机,一张充满记忆的全家福,或者一本父母给孩子写的成长日记等。在孩子成长的重要时刻,父母送出的礼物,是亲情的传递和延续,更应该是孩子成长过程中的新动力。