天津北方网讯：教育相关话题历来是天津“两会”上的热议内容。实践中，如何进一步提高学生的全面素质？今年，市政协委员、南开中学校长刘浩带来了“社会各界应共同培养学生科学素养”的相关提案。

　　刘浩介绍说，南开中学自建校以来，始终注重拔尖创新人才的培养。2010年“创新人才培养基地项目”就得到教育部批准，2011年经天津市教委批准开展“拔尖创新人才培养”项目研究。近年来，南开中学积极与大学合作，探索大中衔接的创新人才培育模式，在实验室建设、课程开发、教师培训及学生培养方面开展合作，取得良好效果。

　　“前不久，北京大学—南开中学‘博雅人才共育基地’项目授牌仪式在南开中学举行。”刘浩说道，北京大学博雅人才共育基地旨在推进北京大学与入选中学间开展拔尖创新人才共育合作，全面提升相关学科的育人能力。南开中学在办学中不仅仅强调对学生知识的传授，更要注重对学生个体全面素质的培养，因此学生升入大学以后，都能够很快地适应大学的学习生活。作为“博雅人才共育基地项目”的实践学校，南开中学一定全力支持各个学科与北京大学的全面合作。

　　刘浩说，“此外，我们还先后和天津大学、中科大签订了合作协议，目前，高一的40多名学生还在中科大参加科学活动，他们参观了中科大最高端一些实验室。参观的目的就是培养学生的科学兴趣，为他们以后投身科学技术领域铺路搭桥，同时我们也想通过这些活动，探索出一条大学和中学衔接合作，培养拔尖创新人才的路径。”

　　“这次参加会议，我带来了两个提案，一是建议社会各界共同培养学生的科学素养，以提高注重中小学生的科学教育。二是建议加强城区企事业单位和居民社区的消防通道管理，确保在特殊情况下能够正常使用。”刘浩介绍。（津云新闻记者 田巧梅 摄影记者 戴涛）