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北方网消息：天津师范大学有一位“心理导航员”，他就是著名的心理学博士白学军。听过白博士课的人，都说他把心理学讲“活”了。“心理学真是太重要了，如果我早一点学，我的人生之路会更好。”许多上完课的学生不无惋惜地说。
赢得这种赞誉，白博士当之无愧。
白学军，天津师范大学教育科学学院的心理学教师，１９９４年毕业于北京师范大学。当一名教师，是白学军多年的心愿。他深知做一名教师并不难，难的是做一名合格的、受学生欢迎的教师。
帮助学生从心理学角度分析、解决遇到的实际问题，是白博士最拿手的。１９９７年，白博士教全校心理学公共课。一天下课后，一位大学二年级的女生很胆怯地走到白博士面前说：“老师，你有时间吗?我有一个事情想请教你。”此时已经是中午１２点了。白博士让她坐在椅子上，微笑着告诉她：“教师很喜欢学生提问题，能告诉我你遇到了什么问题吗?”女同学很小声地讲了她目前所面临的一个难以抉择的困境。原来，上学期她为了提高英语口语，与同学一起到天津大学英语桥练习口语。在英语桥上，她认识了一位南开大学的研究生，彼此被对方的才华所吸引。这学期开学后，该研究生提出要与她谈恋爱。这可真给她出了一道难题，她不知如何处理这件事。情急之下，她找到了可以信赖的白老师。白博士与她交谈了一个多小时，分析了他们两个各自的优点和不
足，以及彼此了解程度、家庭背景、性格气质特点等。结果，这位女同学心中有了谱，明白了该怎么办。
类似这样的事情举不胜举，多得连白博士自己都记不清了。他拿学生的事当自己的事，学生也把他当做知心朋友。
白博士在科研上也独树一帜。他利用课余时间搞科研，深入中小学，开展心理学基础研究工作。他潜心进行学生阅读过程的眼动研究，在国内率先使用具有国际先进水平的眼动仪，从而发现了影响学生阅读速度的主要原因及解决方法。此项研究成果对中小学语文阅读教学改革具有重要的理论价值。１９９６年，白博士出版了２５万字的专著《智力心理学的研究进展》，成为国内第一本系统介绍国内外智力研究成果的专著。在书中他提出：人们对智力的理解应该多元化，如果仅以知识的理解与掌握和逻辑思维能力来衡量一个人的能力高低是片面的，这必将导致高分低能现象。
科研使他获得了大量新的有关学生心理特点及规律的第一手资料，他将这些资料充实到课堂上，不仅开阔了学生思路，而且也使学生感到所学知识的价值。
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