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“当个好老师”这是新华中学语文特级教师朱兆林大学毕业后，第一天走上讲台时许下的诺言。一晃17年过去了，为了这一承诺，她献身讲台终不悔，为此倾尽了全部感情和精力，并逐步成长为一名同行敬佩，学生和家长爱戴的优秀的特级教师。采访朱老师，她总是避开自己，谈的最多的就是她所钟爱的教育事业和时时不忘的学生，“现在我已经离不开学生们了，我会为他们的灵秀而快乐，为他们的成长而幸福，为他们的成功而自豪，我的生命也因他们而精彩。”朱兆林饱含激情地向记者表白心灵。
“上朱老师的课，简直就是一种享受。”凡是朱老师教过的班，同学们对上语文课都有一种期待感。这就是朱老师创造的激情教学法产生的独特效果。在17年的教学实践中，她始终追求富有个性的教学艺术，力求形成自己独特的教学风格。课堂上，同学们常常被她的学识、激情、语言所感动。讲李白诗歌一课，朱老师可以从李白讲到整个唐朝诗歌，全面展现中国古典诗歌的美妙绝伦，一节课里她可以娴熟背诵同学们随意提示的40多首唐诗，并逐篇点评。为了配合唐诗、宋词的教学，她精心安排学生打古诗擂台赛，使枯燥的语文课变得鲜活、生动起来。写作文是学生普遍感到犯愁的事，为帮助大家掌握写作技巧，朱老师在课堂上推出了独创的“语言训练五分钟”，她把这5分钟交给学生，由学生轮流上台讲成语故事、名言警句、时事热点、创作经典等，为了这5分钟的演讲，同学们要认真准备，不断扩大阅读量，五分钟能力训练，不仅极大地丰富了他们的知识含量，锻炼了语文综合能力，更为写作积累了丰富的素材。他们从怵写作文慢慢发展乐于写作，勤于练笔。朱老师所教的学生高考作文成绩也由此大幅攀升。
朱老师说：“既然许身讲台，就要耐得平凡。”十几年如一日，她每天早晨7点到校开始一天的紧张忙碌，上课、辅导、批改作业、找学生谈话。作为年级组长，她还要协调全年级德育教育等各方面工作。每天晚上八九点钟一身疲惫回到家，好歹吃上几口饭，又要开始准备明天的工作———备课、看书、查资料、做习题、写教案，“斗室”的灯光总是亮到深夜甚至凌晨。“为了讲台前10分钟的讲解，幕后往往要付出三四个小时的时间，但是我觉得能够传达给学生准确、科学的知识，我们付出的再多也值。”
朱兆林相继摘得了全国模范教师、全国“五一”劳动奖章、天津市劳动模范、市十佳青年教师、中国十大杰出中小学中青年教师等多项桂冠。而朱兆林则把这些成绩的取得归功于各级领导的培养和老师们的支持，以及新华中学有一个良好的教育教学氛围的结果。
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