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北方网消息:现代教育需要现代化的教师队伍，教师如果没有掌握现代化的教学手段，教育将很难实现现代化。这种说法得到了社会各界的一致认同。
全国优秀教师、实验中学教师安媛认为，现代教育技术是连接教师和学生的桥梁。语言、教科书、板书等传统的教学方式很难将教学内容进行有效的再现，而现代教育技术可以采用多种现代教学媒体分别对不同类型的教学内容用不同的方式来表达。这不仅有助于教师表达所思所想，也有助于学生更准确地理解教师所要表达的原意。其次，现代教育技术是教师进行学习和科研必备的工具。在信息时代，教师研究所从事的专业知识、教学改革等，都需要在网络上进行资料查寻和收集，还需要多媒体的配合与支持。因此，教师不管是学习还是科研都离不开网络和多媒体，而网络技术和多媒体技术又是现代教育技术的主要内容。第三，现代教育技术是教师竞争力的体现和标志。所以教师必须以人才市场的这种变化来促进自身修养，提高竞争力。
老师要更多地教给学生学习方法、思维和技能，给他们提供创新的机会和舞台———
给孩子把知识钥匙
教师具备了高尚的道德、精通本专业的理论知识、有渊博宽厚的综合知识基础，就一定能胜任现在的教育工作吗？
全国模范教师、海河中学老师魏芙蓉说，要想当一个名师，还需要老师不断地创新，不能将知识固化。创新型教师应当能不断吸收由教育科学所提供的新知识，在课堂教学中积极地加以运用，并且发现新的切实可行的教学方法。
她认为，在教学中，教师应重视知识的传授，让学生尽可能多地进行知识和信息的储存、积累，尽可能多地吸收前人已总结出的思维成果，但这决不意味着教师只要“传道授业解惑”就行了。在教给学生知识的时候，老师要更多地教给学生方法、思维和技能，给他们提供创新的时间、空间、机会和舞台。因而，教师在教学时，一定要体现出鲜明的创新思维，并以这种思维去努力影响学生，给学生以示范与引导，并在这种潜移默化中养成学生的创新学习品质。上千位读者来信来电阐述观点名师该是啥样听听百姓咋说
本报“我们如何争当名师”的讨论吸引了社会各界人士，截至目前，已有上千位市民来信来电阐述观点、发表看法。记者从中选取了部分具有代表性的观点，集纳刊登。
王锡春：尊重学生要有一颗爱心，传授知识要有一颗耐心，为人师表要有一颗恒心，献身教育要有一颗真心，办事公道要有一颗良心，培养人才要有一颗公心。
许冰：备(认真备好每一节课)、思(经常进行教学反思)、读(广览多读、博览群书)、写(经常练笔，著书立说)、练(苦练教学基本功，磨炼自身的意志)、创(创立形成自身独特的教学风格)。
夏凯：名师必须在学习方法上给孩子一把“钥匙”，而且是一种接近万能的“钥匙”。让孩子们在“开锁”的同时感受乐趣，在快乐的同时掌握知识。
程桦：名师不是刻意地去打造的，他的名望是在生活中一点一滴的积累起来的。能把每一个学生教成对社会有用的人就是名师。
于富云：宽容学生是教师的美德。方法上是不厌其烦，时间上是不操之过急。
韩秀娟：师爱应像母爱一样伟大、无私，视为己出。要做点燃学生心中理想的红烛。学高为师，德高为范，这是教师终身的座右铭。
刘宝民：名师不仅在教学业务上要独树一帜，高人一筹，而且要学会换位思考，设身处地地站在学生和家长的角度想问题、定方案、出点子。
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