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中学生心中幸福何在 身体健康第一事业有成第二

http://www.enorth.com.cn  2005-05-24 13:20
 

 

  对1480名中学生人生价值调查显示 少男少女渴求进取

  南开中学教师马健对天津市1480名中学生所作的有关新时期中学生人生价值调查结果显示,绝大多数中学生的人生价值观是积极的、进取的和乐观的,但也有少数人存在崇尚个人主义、消极退缩、悲观、生活目的庸俗化的倾向。

  教育专家认为,中学生这种人生价值观的表现是社会发展变化、学生自我实践、社会角色要求和年龄特征的综合反映,有其存在的合理性和变化的必然性。但若过分强调“自我”,并把社会对个人的回报作为价值取向的条件,则很容易滑向功利主义和拜金主义,甚至走向自私自利的极端个人主义。因而,加强对中学生人生价值观的引导和教育十分必要。

  中学生心中幸福何在 身体健康第一事业有成第二

  中学生希望自己有一个什么样的人生,这关系到他们学习的方向。调查发现,现代中学生人生目标的基调是快乐积极的。“身体健康”被排在第一位、“事业有成”位居第二、“真诚友谊”、“婚姻美满”等词语的排位也比较靠前,这说明中学生希望自己未来生活幸福美满。

  在调查中,一些与奉献精神相关的价值目标,如“奉献社会”、“服务他人”等词汇的排序居中或靠后,这说明中学生的集体主义价值取向有所削弱,这也是社会转型期社会价值观演变的反映;“心情舒畅”、“多彩生活”、“舒适生活”等体现中学生生活质量的词汇排序比较靠前,而与中学生现阶段相距较远的目标,如“延年益寿”、“造福子孙”等词汇的排序也比较靠后,表明新时期中学生人生价值目标的现实性特点;“地位显赫”、“社会承认”、“光宗耀祖”等反映传统价值目标的词汇,排序居中或靠后,体现了当代中学生价值观与传统价值观的差异。

  男生:渴望出人头地女生:喜欢标新立异

  调查显示,新时期中学生的终极人生价值观在男女生之间具有很高的一致性,孩子们都希望自己的人生美好、快乐。但是,什么样的生活才被学生们认为是成功的人生。男生和女生的要求并不完全一致。

  男生更希望“社会承认”,对这一词语的认同度男生远远高于女生,这一点主要是由我国传统文化中对男女不同性别有着不同期望的文化传统所致。一般来说,男生更多地被期望出人头地、事业有成,而女生相对在事业方面的压力要小得多,“贤妻良母”依然是社会大众对女性的主流理想模式,“男主外,女主内”的思维模式依然很明显。而要达到传统的成功标准,遵从社会既定的规范和要求是必不可少的努力方式。而女生对“标新立异”的认同又明显高于男生,这说明女孩子们希望自己更有个性。女生由于从求学阶段开始就会较少受到来自事业成功方面的压力,所以在个人行为上不会过早对“社会认同”产生较强的倾向性,在行为上相对会比较自由,在鼓励创新的环境里更加易于尝试新的事物。

  拼搏诚信孩子们最看重 奉献精神缺乏还需加以引导

  中学生的人生价值目标是通过怎样的人生价值手段来实现呢?调查显示,“拼搏进取”、“百折不挠”、“勇于竞争”、“敢冒风险”等词汇的排序靠前,而“听天由命”、“满足现状”、“坐享其成”、“消极应付”等词汇的排序靠后,说明中学生已经认识到当今社会竞争的大环境,有信心参与这种竞争,表现是积极的。“随机应变”、“深谋远虑”等词汇的排序靠前,表明中学生实现人生价值的手段具有灵活性。“诚实守信”、“洁身自好”、“自我控制”排序靠前,说明中学生的人生价值手段具有自律性。

  调查发现,选择“甘为人梯”的位置靠后,说明当代中学生缺乏奉献精神;一些传统价值观提倡的手段,如:“循规蹈矩”、“委曲求全”等词汇的排序靠后,表明某些传统价值手段已不被当代中学生所看重;“不择手段”、“投机取巧”的排序居中,表明有相当一些中学生实现人生价值手段出现了偏差,是非常值得警惕的迹象,是社会上一些不良的现象影响到了孩子们的思想。

  应试教育和市场经济对高年级学生影响大 厌学情绪滋生吃喝玩乐抬头值得关注

  调查结果发现,新时期中学生终极人生价值观在年级之间存在着极显著差异。在“真诚友谊”、“平等互利”、“品格高尚”等不断强化的德育培养目标上,学生的实际倾向性却随着年级的升高逐步退后。这主要是由于社会大环境特别是市场经济对教育的负面影响越来越显著。而理论上的强调和重视与实际领域的效果减退,使学生对人生价值观的感性认识距离与应有的理性认识越来越大,在一定程度上表明了高年级阶段学生德育工作的“软化”。

  调查发现,随着学生年级增高,“知识渊博”这一词汇的排位稳步下降,说明在实际教育工作中应试教育还有着很大的市场,其直接危害就是使学生逐渐产生厌学情绪,对学习兴趣有所下降。“舒适生活”、“吃喝玩乐”等词汇的排序却随着年级的增高,排位也随之提升,表明学生随着年龄的增长,逐渐对社会生活的现实有了一定的了解,但学生的这一变化也存在着生活目的庸俗化的倾向。随着学生在学习中不断积累起来的经验,使他们逐步认识到了脚踏实地的重要,特别当高考作为一个不可取巧的考验摆在面前时,已经不可能再使他们存在任何幻想,所以在“投机取巧”这一项的排位上,甚至高一和初二还是很接近的,但是一到高三,此项的排位就迅速跌落。

稿源 北方网-今晚报 编辑 李萌
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