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北方网评：读人生之书走人生之路--庞秀玉现象的思考
最近两个星期以来，庞秀玉这个名字屡屡出现在媒体上。记者描述她的生活现状，回忆她的成长历程，同时也在反思造成这场悲剧的原因。是的，无论怎样分析，这都是一场悲剧。笔者认为，造成这一悲剧，原因固然很多，概括起来，学校、家庭、社会3个方面都有责任。
先看学校方面。从媒体的报道可以看出，进入中学后，庞秀玉给同学们留下“很孤独，在出名后尤其明显”的印象，给老师们留下“成绩一般，尤其是数学、物理、化学更是常常不及格”的印象。发现这些问题后，学校也采取了一些措施，如在学习上的单独辅导、调换班级等，但在如何正确对待成名等方面，没有对她进行有效的心理调试，换句话说，重视了“教学”，轻视了“教育”。结果就可想而知了，按她自己的话说，“换班后更糟糕，我和同学更加没有共同语言”，同学们也回忆“她的眼睛里多了许多不属于她那个年龄应有的东西”。
再看家庭方面。父母对她要求过于严苛，督促她学习的方法也有欠妥之处。庞秀玉父亲的一位朋友回忆当年到她家拜访时，庞父“每隔十几分钟就会到隔壁房间去一趟，看看女儿是不是在中规中矩地读书写作”，这足以说明其父严厉的程度。她成名后，父母在教育方法上产生的分歧及其家庭的变故等等，无疑都在很大程度上加速了悲剧发生的进程。
最后看社会方面。庞秀玉成名后面对的是大量社会活动，到其他学校作讲座、签名售书以及“一天之内十多家媒体的采访”等，这使她的心越来越浮躁。社会的热捧、媒体的宣传，把一些言过其实的荣誉附加到她身上，少年成名毁了她！
报道中有这样一个细节，在庞秀玉成名后，巴金老人送给她一本“谈人生的小书”。可以想象，当年的庞秀玉读了大量的文学书籍，而对这本书、对人生之书读得不好，对老人送这本书的深意、对人生之书的内涵理解得也不够，否则，她的人生道路就会是另一条轨道，我们今天看到的故事就应该是另一个版本了。
悲剧已经发生了，不可挽回。在祝愿庞秀玉自立自强的同时，学校、家庭、社会也应该从各自的角度对如何为未成年人创造良好的成长环境做出更多的思考，采取切实措施，引导他们在关键环节上读好人生之书，走好人生之路，以防止新的“庞秀玉现象”的出现。(刘志刚)
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