庞秀玉的成名改变的是她的命运，还是她父亲的命运，似乎很难澄清。或许可以这样说，庞父从开始就将庞秀玉当成了自己，而当庞秀玉有了成名的迹象后，庞父更是认定了自己的能力，于是希望越来越大，要求越来越多。
我们想分析的是，当一个心智还不成熟的孩子过早进入社会后，社会带给庞秀玉最大的作用力是什么？是成名后的荣誉？是压力？还是对名利的意识？这些影响会为庞秀玉后来的人生之路埋下怎样的伏笔……
“庞秀玉和她的父亲把一摞奖状放到我面前时，学校才开始关注这个孩子。”庞秀玉的母校华宁道小学原校长尚芳昌说，在此之前，庞秀玉给她的印象只是个文静、内向的女孩，虽然作文水平高于其他同学，但总体成绩并不突出。
尚校长透露，庞父很热衷于给庞秀玉报名参加各种比赛，社会对她的关注也是始于她获得的各种奖状。
对庞父的做法，其好友白金铭非常理解。他说，庞父是一个非常有才华的人，但现实让他有诸多无奈，因此把所有的希望投注在孩子身上，“他很早就希望孩子成为一名作家”。
庞秀玉成名了，基于对人才的爱惜，她被实验中学破格录取。最初，实验中学对庞秀玉寄予了厚望，但随着她知名度的升高，校方有了种异样的感觉。
“每次参加社会活动时，庞秀玉都没有太多的表情，没有高兴，也没有反感，她只是按照父亲教她的去做，像个木偶。而到后来，庞秀玉干脆不说话了，庞毅扮演了孩子代言人的角色。”基于对庞秀玉的重视，实验中学专门派出一位老师陪同她参与社会活动，这位老师明显感觉到，庞父对庞秀玉的成名极其热衷。
天津市作家协会副秘书长谭成健从点滴细节中也有所感受：“庞秀玉来送稿件时，她大多不说话，而庞父每次都喋喋不休地表述孩子的优秀。”
而后，虽然学校担心庞秀玉耽误学习，试图控制她的社会活动，但已无济于事。
“参加社会活动的分量要比学习重要，如果是我，也许也会这样判断。”白金铭对庞父的做法作出了自己的解释：“那是一个名人效应刚刚涌动的年代，人们已经意识到一旦出名后，便可以名利双收。”从和庞父的沟通中，白金铭了解到，当时的庞父很希望孩子走上一条快速成名的道路，改变家庭的境遇。
名气确实给庞秀玉一家带来了效益，他的朋友、邻居有目共睹。“他们家变了很多，有人送了电脑，很多人来赞助。”
如果说社会的关注诱发了庞父的自我表现欲望，这种力量对庞秀玉的心态改变则是潜移默化的。
虽然老师和同学们对庞秀玉的印象仍然是不张扬、内向、谦逊的，但可以想象，一个人在突然成为众人的焦点、榜样时，飘飘然的感觉都是自然的，更何况她还是一个孩子。
“我知道有很多人敬佩我、羡慕我，我也曾经很享受这种被人仰视的滋味。”如今回忆起那段被关注的时光，庞秀玉的眼神中闪出光彩。她仍记得“最热闹的一次签名是在东北角书店，人山人海的。”她对去日本的印象是“我简直比电影明星还要红”。
但是，在关注的光环还在庞秀玉头上盘旋时，学习成绩的不如意给她内心带来了重创。“人家都觉得我是名人，是全校的骄傲，是优等生，可你看看我这成绩。”
于是，她不愿意和别人说话，开始自闭，或许开始自卑。
这种自卑同时源于家境的贫困，“换班后更糟糕，这是一个大款班，新的班级同学们家庭条件都出奇的好，我和同学们无论是穿戴，还是思想都显得格格不入。”作为一个名人，曾被老师认为的简朴是否已经开始冲撞庞秀玉日益滋长的功利心？
如作家吴若增所说，制造“神童”的例子很多，庞秀玉是一个典型。有些成年人带有非常功利、社会的目的，过分地拔高、放大和神化孩子，一味地追求孩子将来的“辉煌成就”，往往会害了孩子。
这种功利心是否也给庞秀玉的今天埋下了伏笔？正如一位读者质疑的，为什么很多生活在困境中的孩子能自强不息，而庞秀玉自小涉猎的书籍广泛，应该有梦想、追求，却在短短几年中“随波逐流”……
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