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在此次“百名未成年犯问卷调查”中，我们专门设置题目针对他们的教育问题进行了摸底，而调查结果中最让人惊心的是这100名未成年犯过早的性经历。数据显示，他们中有74%的人有过性经历，发生第一次性行为时，最小的只有11岁，70%以上的人是在14岁至16岁之间。这组数字虽然不能反映未成年人性教育的现状和全貌，但是也足以引起人们对青少年性教育的关注。
“非正常”性经历令人忧
100名未成年犯中的大部分人有着“非正常”的性经历，而另一组数据显示出，他们并没有得到适时适度的性教育。经调查，在100名未成年犯所在的学校中，设有性教育课程的只有9%。结合采访，我们发现，性知识的缺乏、好奇心的驱使以及不良文化的影响，是这些孩子过早开始性体验的主要原因。本来性冲动的出现是青少年生理成熟的正常现象，但是，因为没有适时适度的相关教育，很多未成年人并不能正确地处理这一生理现象，部分人由此还出现了侵害性性行为，形成“性犯罪”。
就我们的调查结果，记者采访了中国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾。针对上述现象，李教授认为，未成年犯是一个特殊的群体，他们现在走进管教所接受改造，说明他们的行为在此前已经越出了常规。在越出常规的生活状态中，他们首先放任了本来并不强大的控制力，进而开始“模仿”，追求刺激。而在这期间，他们获得性知识的途径主要是网络、影视、黄色书刊等等，这些不正当的途径也并不能给这些孩子以正确引导，所以出现了上述情况。
性知识教育突显紧迫性
一边是性意识的萌芽、性冲动的出现，一边是讳莫如深的回避式教育，到底怎样让青春期的未成年人学习到健康的性知识，这不光是家长操心，学校关心的问题，也是全社会应该关注并着手解决的问题。有资料显示，现在青少年性发育的时间普遍提前，一些女孩会在小学高年级就来月经，初一男生也会出现遗精现象。然而，在学校课程安排中，性教育一般在初中才进行。在这个信息开放、诱惑较多的时代，青少年与媒介，尤其与网络的接触十分亲密，而媒介、网络良莠不齐、鱼龙混杂，打着性健康教育的幌子却充斥色情图片的黄色或者“准黄色”网站也并不少见，由此突显出青少年性健康教育问题的紧迫性。
到底对孩子的性教育要不要从小学高年级开始？在性知识的教育中，性道德的教育是否要同步跟上？家长和孩子如何谈及“性”的问题？什么样的年龄应该知道什么样的性知识？许多问题都值得引起关注和思考。
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