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红桥区教育局全面启动“挽救工程”，牢牢把住预防青少年违法犯罪关口，有效预防和减少了青少年违法犯罪，目前，全区青少年违法犯罪率始终控制在全市最低水平。
针对一些在校学生特别是一些问题青少年犯罪情况时有发生，甚至个别学生触犯法律等现状，红桥区教育局在系统内全面启动“教育工程”和“挽救工程”，对问题青少年实施帮教转化，并建立学校、社会、家庭“三位一体”联帮联教网络，积极探索教育、挽救、管理、服务多措并举的帮教做法，同时逐步摸索出了一套构建四方联席(街道办事处、学校、派出所、家长委员会，每月一次联席会)、三方承诺(班主任、学生和家长三方根据学校开展法制教育活动作出目标承诺)、二人结对(生生之间、生警之间结成学习或帮教对子)、实现一个共同目标(促进学生行为规范的养成及遵纪守法意识的形成)的教育模式。为使“挽救工程”扎实有效，他们抽调专人、下大力量，详细了解全区问题青少年底数，家庭状况和不良行为等，再与各基层学校逐一拟定帮教任务、制定帮教措施，推动帮教工作顺利开展。根据问题青少年中轻微犯罪比较突出的现象，学校则通过聘请司法人员担任法律副校长、开展维权岗讲法、模拟小法庭以及跟踪结对帮教等，强化他们知法、学法、守法观念。一名在校生因结伙斗殴，公安机关提请批捕，区人民检察院因其主观恶小、情节轻微、加之未到法定年龄，决定不捕，区教育局当即责成学生所在学校组织专人结对帮教，通过苦口婆心不厌其烦的工作，这名学生终于下定决心痛改前非。
对家庭困难的问题青少年，他们则通过基金助学、情暖特困等途径，给予帮扶，促其转化。局团委先后开展了以“抒情行动”为主题的助学活动，利用特别团费资助15名特困学生继续学业。两年来，问题青少年帮教转化率达到85%以上。区教育局还向全区每个街道办事处派出两名干部或教师，负责安排学生驻区学校的法制教育实践活动，即“教育工程”，和学校社会治安综合治理的“挽救工程”。目前全区青少年法制教育工作已形成“校内外结合、课内外结合、各部门齐抓共管”的教育网络，促进了青少年健康成长，维护了社会的和谐稳定。
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