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○10万多中小学生以“精彩阅读”为题创
造性地开展了课外阅读活动
○小学到高中课外阅读量不少于555万字
○初步建立起“政府推动，专家引领，社会
支持，家庭参与”的读书长效机制
在4月23日世界读书日即将到来之际，由天津市教科院、开益国际咨询研究中心等部门组织研究并实施的天津市中小学生精彩阅读活动成果，受到中国地质学会秘书长、全国政协委员王弭力教授的高度重视，并联合31位代表提交了相关提案。昨天上午，市教科院、开益国际咨询中心等单位联合举办新闻发布会，呼吁社会通过阅读提高公众生活质量。老同志石坚、罗远鹏、方放等出席会议并发言。
在我国，由于学业竞争等多方因素的影响，中小学生阅读量的减少和阅读能力的下降令人担忧。据2005年对天津市中小学生的抽样调查，仅有30.5%的中小学生喜欢课外阅读，自我感觉课外阅读量充足的中小学生也只占到29.8% 。为扭转这种状况，一年多以前，天津市教科院、开益国际咨询中心会同有关单位，以“培养课外阅读习惯，提升文化素质品位”研究为载体，在出版《九年义务教育精彩阅读丛书》的基础上，组织了300余所的10万多中小学生，以“精彩阅读”为题创造性地开展了课外阅读活动，在全国引起了很大反响。王弭力委员在提案中引用了大量有关天津的数据。她指出，青少年阅读素质薄弱不利于国民素质提高，这是关系国家和民族的大事。在谈到天津的经验时，她说，根据教学新大纲的要求，在九年义务教育至高中阶段，学生的课外阅读量分别要达到400万字和300万字，天津则规定从小学到高中的课外阅读量不得少于555万字，而这些阅读是通过如下方面完成的，一是激发学生的阅读兴趣，二是让学生做阅读的主人，三是注重阅读引导，四是重视科普读物。
目前，本市也已初步建立起“政府推动，专家引领，社会支持，家庭参与”的读书长效机制，为营造书香社会和学习型社会打下了良好的基础。
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