顺口溜看似调侃，其实是以低级的内容贬低了学习，让学生们不尊重老师和家长，不认真学习，对孩子的成长不利。
“爸爸，你看，我也有钱！”当上小学的儿子掏出一沓花花绿绿的“钱”时，卞先生才发现，这些所谓的“钱”，原来是儿子在小摊购买的酷似人民币的儿童“人民币”。最让卞先生不能接受的是，这些儿童“人民币”的后面还有内容有争议的顺口溜。
这些完全按照人民币印制的儿童“人民币”，面额包括100元、1元、5角和2角四种，颜色、图案、字体都和真版人民币十分的接近，只是把“中国人民银行”都改成了“中国儿童银行”，而且把伟人的头像都改为了“奥特曼”和“虹猫蓝兔”等卡通头像，而且其大小也比人民币要小一些。卞先生说，他的儿子就是在学校门口的小摊买来的，儿子说因为觉得好玩，学校里不少学生都买来当作流通货币，相互打赌、欠钱时都会用这些“货币”当作抵押，过足了“有钱人”的瘾。
儿童“人民币”的背面，和真正的人民币截然不同，印上了一些顺口溜。“我本不是读书才，爸爸妈妈逼我来。课堂上面我发呆，家庭作业做不来，考试题目深如海，鸡蛋鸭蛋滚滚来。”有的还把学生进行了分类，“三等学生耍聪明，最能博得老师爱。四等学生撩炸弹，教室进入麻雀战。五等学生小混蛋，上课时间上街转。”顺口溜则把老师形容成了大侠“现在老师武艺高，个个都会扔飞镖。”
记者在红桥区和南开区的几个学校门口，都发现了这种儿童“人民币”的影子，而且小摊上的热销情况，正好说明儿童“人民币”已经在孩子当中流行起来，就连一些批发市场，儿童“人民币”也在大量对外批发。从地摊上买下一套这样的玩具只要2元钱，低廉的价格很快得到了小学生青睐，而且他们还觉得顺口溜容易上口，而且意思又好玩，都争相背诵，并用来相互调侃。
不仅家长对这些儿童“人民币”的顺口溜反感，老师也从孩子成长的角度进行了分析，认为这样的儿童玩具内容不健康，容易让孩子心理消极，对学习有抵触情绪。学习是一个增长知识的过程，并不像顺口溜所形容的那样是一个负担，老师和家长也不是那么可怕。
儿童“人民币”不能买卖
虽然这些儿童“人民币”并不是当作“假币”在流通，但根据《中华人民共和国人民币管理条例》的规定，未经中国人民银行批准，任何人不得私自在宣传品、出版物或者其他商品上使用人民币图样。工商行政管理机关和其他有关行政执法机关应对商家的行为进行处理，并销毁非法使用的人民币图样。另外，《中国人民银行法》第43条也规定，在宣传品、出版物或者其他商品上非法使用人民币图样的，中国人民银行应责令改正，并销毁非法使用的人民币图样，没收违法所得，并处相应的罚款。
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