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一、方永刚精神产生的社会背景
任何事物都不是孤立存在的，方永刚精神的产生有着特定的主客观条件。
首先，方永刚精神的产生，有着广袤深厚的社会土壤。这一精神的根源在于中国特色社会主义事业的不断发展和党的创新理论的与时俱进。我们党是一个马克思主义执政党，高度重视总结改革开放和社会主义现代化建设的实践经验，高度重视借鉴人类文明的优秀成果，因而能够站在时代的高度在理论上不断扩展新视野、作出新概括、取得新发展。我们的革命建设和改革开放正是因为有了党的理论的指导，才能取得举世瞩目的巨大成就。党的理论是我们整个民族、国家和全党、全军的指导思想和精神支柱，当然也是方永刚精神产生的动力源泉和方永刚现象的理论基础与先决条件。党中央高度重视并实施马克思主义理论研究和建设工程，注重出成果、出人才，这是对包括方永刚在内的广大思想理论工作者的巨大鼓舞。党的理论工作需要并造就了方永刚这样的“人类灵魂的工程师”。人民群众对理论的需求，是产生方永刚精神的深厚群众基础。党的理论是服务于最广大人民根本利益的理论，具有巨大的真理感召力。人民群众对党的理论路线、方针政策有深入了解的渴求和强烈的认知需求。这是产生方永刚精神的时代沃土。
其次，方永刚精神的产生，有着区域性的社会环境。多年来尤其是党的十六大以来，大连市委高度重视宣传思想工作尤其是思想理论建设，对学习宣传贯彻党的十六大精神和十六届历次全会精神作出了总体部署，并以“强化学习、促进创新发展”为出发点，作出创建学习型城市和创新型城市的决定。市委宣传部认真组织实施，在开展创建学习型城市活动的同时，倾力打造全市三级理论宣讲体系，建立和完善了三级理论宣讲队伍，建立健全了从“大连讲坛”到基层300多个讲坛或论坛的宣讲阵地网络，并注重发挥市委讲师团的带动作用。这为方永刚广泛深入地传播党的理论路线和方针政策提供了充分发挥作用的平台。同时，海军大连舰艇学院党委十分重视用党的理论武装教师和学员的头脑，注重打牢理想信念、军魂意识、献身精神这“三根桩子”。从而，在思想理论建设上形成了军地之间的同步与互动。方永刚就是在军地共同奋进、双向良性互动的环境中成长起来的。
第三，方永刚精神产生的内在因素，是他对党的理论工作的执着与坚定。20多年来，方永刚孜孜以求，鞠躬尽瘁。伴随着党的创新理论的不断与时俱进，他研究和传播党的创新理论的自觉性、使命感和责任感不断增强，乃至成为他的“生命之约”。他坚持站在时代的前沿，时刻关注党的理论创新，创造性地进行理论研究，取得了丰硕成果。他坚持理论联系实际、理论贴近群众，善于抓住理论研究的重点问题，回答官兵和群众关心、关注的热点和难点问题，把党的理论同群众的切身利益结合起来，把理论与实践结合起来，使理论成为群众的需求，使理论的色彩永远灿烂。他不仅在学院和部队宣讲党的理论，而且在学院领导的支持下，以大连市委讲师团成员的身份，按照市委的总体部署和市委宣传部的具体安排，在全社会真情传播党的理论路线、方针政策。作为一名军人，他为地方所做的突出贡献，使其先进事迹具有了更高的社会价值和普遍意义。
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