|
-高等教育方面
以引进和培养“拔尖创新人才”为重点，提升高等学校人才队伍的层次
-职业教育方面
适应“工学结合”人才培养模式，着力打造职业教育“双师型”教师队伍
-基础教育领域
提高队伍整体素质，促进教师专业化发展水平
-师德方面
开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动
在第23个教师节到来之际，本市(天津市)教师队伍建设也迎来了新的收获。在市委、市政府的领导下，本市始终坚持把人才资源作为第一资源，人才战略作为第一战略，不断加强教师队伍建设和人才工作，取得了明显成效。
目前，本市教育系统共有教职员工19.3万人，其中专任教师13.4万人，包括本科高校专任教师1.6万人、高职院校专任教师0.9万人、普通中小学专任教师8.2万人、幼儿园专任教师0.9万人，中等职业学校专任教师0.7万人。
在高等教育方面，本市以引进和培养“拔尖创新人才”为重点，着力提升了高等学校人才队伍的层次。近年来，本市大力实施“高层次创新人才工程”，千方百计引进和培养领军人物和创新团队。自2000年以来，本市利用“特聘教授”机制，面向国内外广泛引进高层次人才，已有12所高校招揽了38位知名专家学者。目前，本市已在重点建设学科设置了52个特聘教授岗位。“十五”期间，本市还着力实施了重点建设学科创新团队建设计划，先后投入3700万元，对高校综合投资规划的49个重点学科中的学科带头人及其创新团队进行了专项资助。目前，18所本科高校有硕士及其以上学位的专任教师达到62.3%，其中有博士学位的教师占到21.8%。
在职业教育方面，本市适应“工学结合”人才培养模式，着力打造职业教育“双师型”教师队伍。结合国家职业教育改革试验区的实施，在全国率先开启了职业院校专业课教师评聘第二专业技术职务的渠道，为双师型人才的成长创造了条件。目前，本市职业教育“双师型”教师已超过35%。同时还拥有了一支由11 00余名企业工程技术人员、管理人员、高级技师和能工巧匠等组成的兼职教师队伍。
在基础教育领域，本市立足提高队伍整体素质，着力促进了教师专业化发展水平。近年来，一方面，本市按照素质教育的要求，建立了中小学教师分级、分期全员岗位培训机制。另一方面，狠抓了骨干教师培养和农村教师队伍建设。一是大力推进青年教师“希望工程”和“三名工程”，积极实施市、区县、学校三级骨干教师“百千万计划”，选派近千名中小学优秀教师和百余名骨干校长赴国外研修，培养了一大批学科带头人和教育家型的校长。二是着力对农村中小学教师进行专项培训，不断改善他们的工作生活条件，稳定了队伍，提高了素质。同时，建立城乡学校对口支援机制，有效缩小了城乡教育特别是师资配置的差距。
在师德方面，本市以“敬业、爱生、奉献”为主题，着力加强了师德建设。已连续多年坚持开展了以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动。今年，本市又有10人入选全国模范教师，23人入选全国优秀教师，121人被评为第七批市级特级教师，473人被评为市级优秀教师。他们都是德才兼备、敬业爱生的师德标兵。
|
