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2008年2月25日15时，教育部举行2008年第2次例行新闻发布会，向新闻界介绍近年来我国农村义务教育取得的成就。下面是本次直播的内容摘要。
[成都商报记者]有一个问题请教姜司长，最近大家比较关注，教育部在部分省市试点推行的京剧进中小学课程，我最近在网上看到，大家对我们指定的几个剧目有不同的看法，我想问您一个问题，就是这些剧目是怎样产生的？
[姜沛民]具体的工作，教育部有一个司负责这个工作。办公厅是关于开展京剧进中小学试点工作发出通知，要求我们在十个省进行试点，北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃十个省进行试点，在试点基础上逐步推开。现在这项工作从我们基础司，特别是小学音乐课程标准上，曾经对有关工作提出了一些明确的要求。比如说我们在小学音乐新课标准明确提出，我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的组成部分，通过学习民族音乐使学生了解和热爱祖国的音乐文化。
[姜沛民]随着时代的发展和社会生活的变迁，反映近现代和当代现实生活的民族音乐作品同样纳入音乐课程中。同时也提出，音乐是人类文化传统的重要载体，是人类宝贵人类文化遗产和智慧的结晶，通过学习民族音乐，将会了解和热爱祖国的音乐文化，华夏民族音乐将会产生强大的凝聚力，有助于培养学生的爱国主义情怀。这是说我们在课程标准对整个民族文化的传承提出了明确要求，里面也包括传承音乐的一些形式。我们在中小学试行“京剧进课程”，就是根据这个要求，根据现在国家整个弘扬民族精神总体要求很重要一项举措。
[姜沛民]具体里面的剧目的设置，现在有一个专家委员会，在今后的工作中进行进一步明确，我们对整个改革的方向还是肯定的，就是说在目前中小学里，在整个的弘扬民族精神文化方面通过一定的载体，加强这方面工作，还是非常有意义。针对整个试点，是不是有一些剧目合适，我想大家可以进一步关注，包括大家有什么建议，我们可以学习和听取。
[王旭明]这个问题我们最近也关心到，我手里拿到媒体的报道，还是挺多的，因为媒体非常关心这件事，有一些报道还非常具有专业的眼光，有些建议是，为什么进课堂的都是样板戏，还有新闻媒体问“去年开学教华尔兹，今年开学上样板戏，请问是不是先问问民意？”，我认为这联系的挺好，我都没有联系在一起。首先感谢大家对课程改革、课程设置的关心。姜司长也介绍到，教育部今年在三月份到明年七月份一年时间是试点，不是全面，全国大面积推广，就好象华尔兹第一套舞蹈，有七个舞蹈，很多学校把推广和要求给等同起来了，推广是一个含义，要求必须要这么做，推广是另外一个意思。
[王旭明]另外我们觉得这项试点工作一定有一个原则，就是在实践中不断完善的原则，肯定有这样和那样的不尽如人意的地方。我们在实践中来完善。有兴趣的记者，我建议跟踪这十个试点的省的学校，看看这些学生是怎样学唱，他们的情况是怎么样的，如果有兴趣的记者可以做一些这样的报道。
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