天津北方网讯：今年北京对高考阅卷老师的资格做出了严格要求，高校阅卷老师必须具有博士学历。这意味着在读的研究生不能参与阅卷评卷。据介绍，此举旨在增加评卷的公信力，以确保公平。(6月8日《京华时报》)

　　每年的高考都是人声鼎沸的时刻，从高考经济到作文题目，无一不是热点中的热点。高考阅卷之所以被看重，无外乎它可以改写一个考生的命运，但是博士阅卷就一定能保证公平吗？不见得。

　　上过大学的人都有感受的是，高中和大学的教学方式和思维方式有很大不同。高中时学生们还在知识积累的初级阶段，到了大学才算开始培养独立的思考能力，大抵如此。而让高校中的博士生来批阅高考生的卷子，有些“杀鸡用牛刀”的意味，两者的知识层次差距太大了，博士生对学生解题中灵活变通的方法难以把握和判断，在某种程度上反而会影响到阅卷公平。

　　这并不是说博士阅卷不好，而是各有利弊。对一些常规性题目来说，高中老师的分寸把握想必要好于博士生；但对于作文一类考察思考和表达能力的题目来说，高中老师反而容易被教学经验所束缚，而博士生恰恰比较适合。

　　所以，笔者认为高考阅卷人不一定非要追求高学历，高学历并不代表公信力，而“因题制宜”应该说是比较合理的阅卷方式。

　　如果说学历不是公信力的唯一标准，那么该如何更好的保证阅卷公平呢？除了合理分配一线教师与高校博士生的批阅题目外，阅卷人选拨的公开公平也是关键。以往阅卷过程都是相对神秘的，与高考的透明度形成鲜明对比，缺乏社会监督。何不向社会打开这道神秘的“门”？

　　要保证高考的公正公平，需要让考生和家长了解阅卷过程和评分标准，打消心中疑虑。这就需要建立高考阅卷资格审定制度。对所有参加阅卷教师和高校学生进行资格审核。只有每一道关都严格把好，高考的公平性才能保证。(文/静默思)