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《心印——我的教育人生手记》
作者:刘道玉
出版社:湖南教育出版社
本书系著名教育家刘道玉先生的教育人生手记。在这本手记中,作者记叙了“教育忧思录”“我的人生哲学”“书斋里的精灵”“思想的碎片”“文前书后”“没有忘却的纪念”等六个部分。手记的特点,恐怕就在于杂,书中既有观察与感想又有读书的心得,既有回忆师友又有应朋友之邀写的序言。但是,杂而不乱,它们大都围绕一个主题,那就是记录了作者的真实的思想和对师友的真情实意。
《新课程下我们怎样当老师》
作者:林华民
出版社:朝华出版社
本书是一本案例式、讲座式的教育专著,围绕教育理念、教学策略、教学方法、教学技巧等内容,提出了在新课程背景下怎样组织课堂教学、怎样当一位好老师、如何进行校本教研等一系列极具个性的主张,是中小学教师快速提升自身教学能力的好教材。
《我负语文——特级教师闫学的教学艺术》
作者:闫学
出版社:福建教育出版社
本书作者结合自己多年来在语文学科的教育探索阐述语文教学的实质,详细剖析和反思了自己的语文意识、教学追求及其得失。值得阅读的是,作者在书中不仅深入浅出地阐述了语文教学应该把握什么、应该如何操作等一线教师极为关切的问题,更将自己非常有影响的、各种类型的公开课作为案例进行剖析,还有听课者、讲课者之间的观点交锋。
《我的作文教学主张》
作者:管建刚
出版社:福建教育出版社
在本书中,作者以充满智慧的语言提出了九大革命性的作文教学主张,它们是:“兴趣”重于“技能”,“生活”重于“生成”,“发现”重于“观察”,“讲评”重于“指导”,“多改”重于“多写”,“真实”重于“虚构”,“文心”重于“文字”,“课外”重于“课内”,“写作”重于“阅读”。(完)