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汤智猛谈起钢琴就忘掉整个世界
【出镜人物】
本文的主人公叫汤智猛,今年16岁,出生后被医院诊断为智力残疾。3年前,智猛的家人无意中发现,他们养育了13年的智障孩子竟“身怀绝技”,他纤细又柔软的手指可以在黑白色的琴键上任意游走,那些生硬的音符在他手下变得栩栩如生起来。都说上天在关上一扇门时,会打开一扇窗,这个叫智猛的小男孩注定会用另一种不同的方式去演绎他的人生。近日,记者有机会深入了解了他。
【命运多舛】
他一出生就智力不全
初次见到智猛是在市残联举办的一次文艺演出上。演出还没开始,观众陆续入场,所有的演员都在台下忙碌着,人声鼎沸。此时,一阵连贯悦耳的钢琴声从嘈杂的空气中传来,循声望去,一个几乎和钢琴高度相当的小男孩,正站在角落里忘我地弹奏着,他穿一身黑色礼服,领口还打着红色领结,白皙的小脸上架着一副淡蓝色的眼镜,虽然很瘦弱,却俨然是个小绅士的派头。
因为知道当天演出的人员都是来自全市各区的残患人士,我实在看不出这个孩子哪里有缺陷,就打算走上前去一探究竟:“小朋友,你也是今天参加演出的吗?”已经沉醉在钢琴演奏中的小男孩睁了一下眼睛,似乎是冲着我站的方向点了点头,随后再次投入到了忘我的境界中去。这时,站在小男孩边上的一位老人告诉我,他是孩子的姥爷,今天是陪同他一起来的。
或许怕伤害到老人和这个不谙世事的孩子,我一时竟不知如何问出口,眼前这个花季少年患的是哪一类残疾。善良的老人也许是看出了我眼中的疑惑,带着笑说,“我外孙子命不好,是个智残孩子,智商只有45”。
【性格乐观】
他喜欢和熟人开玩笑
再次见到智猛是在一周后的中午时分,那天是他每周固定学习钢琴的日子,我们的采访地点就约在了他上课的地方。这次陪同智猛的是他的姥姥,62岁的老人因为担心记者找不到上课的小区,执意在路口等着我们。
在一间不足10平方米的房间里,记者见到智猛,他正练习新学的曲子《黄河》,神情十分专注。在老师的提醒下,智猛站起身腼腆地笑了笑,用含糊的声音说出“姐姐好”三个字。
智猛的姥姥告诉记者,他其实是个挺乐观的孩子,尤其在家里,喜欢向熟人表达自己的想法,有时候甚至还会开一些让人啼笑皆非的玩笑。“是,我也爱开玩笑。”智猛听见姥姥说他爱开玩笑,立马插话进来。当旁人表示:“怎么没看出来时”,智猛一本正经地回答:“我不敢,我胆小。”
“他说的意思是,以前上学时,学校里正常的孩子欺负他,说他是傻子。得了这种病,胆子就小,就怕别人欺负他。都16岁了,走在马路上还紧紧地抓着我不放,要是突然有汽车按喇叭,他都会吓得不轻。”姥姥提起那些不愉快的过去,智猛用不太连贯的语言表达着自己的心情,“有人欺负我,我就跑啊,我还跑不过那些正常小孩,我身体不好。”
【意外发现】
他的钢琴天赋没有解
说起3年前看到智猛第一次弹琴,老人眼中流露出了希望的光芒,“那时,我买了一台电子琴回家,想用它伴奏跳舞,谁知道13岁的智猛整天对它爱不释手,他第一次在上面摆弄,竟弹出了一首带调儿的曲子,把我和他姥爷都吓了一大跳。”
“无师自通?”对此,智猛自己也说不清原因,智猛的姥姥也是想不通,外孙子拥有这样的天分究竟源自何处,“你说他上了5年正常的小学、3年培智学校,可现在连花钱都不会,惟一一次自己拿钱去买东西,还是拿着正好的一块钱去买了一瓶矿泉水。学校里教的最简单的加减法,今天讲完他明天就忘,一道题学好几天都记不住。”
为了证实这一点,坐在智猛身边的钢琴老师朱圣华当即出了道减法题,“智猛,我问你20减4等于几?”“不知道。”智猛紧张地把头埋进手臂里摇晃着脑袋。朱老师说,“你看,有人在这儿,他还不好意思了。”智猛似乎感觉到了老师在有意开他玩笑,立刻露出一只小眼睛,羞怯着说:“老师,你又玩儿我。”
【钢琴天才】
他学习两年考过十级
对于这个自己半路接手的学生,朱圣华对他除了爱怜,更多的是一种责任。“半年前,智猛姥姥打电话对我说,孩子在备考钢琴十级,之前的老师中途有事不能教了,希望我能接手。我当时表示教可以,但必须先见见孩子。听我说要先见孩子,智猛姥姥在电话中有些犹豫,后来她告诉我,孩子的智力有些问题。一听她这么说,我也犹豫了,因为就算正常孩子考钢琴十级都需要5—6年的时间,但他只学了两年多,智力还不行,我真不敢轻易答应下来。没多久,智猛姥姥就带他来了,我连出三个曲目竟然都没难倒他,当即我就决定收下这个学生。”
自己无意中收了一个“天才”学生,这让朱圣华时常像父亲对儿子一样感到骄傲。“我教了没几天,就是他参加十级考试的日子,那天考场上除了他,都是正常的小孩。他姥姥很紧张地问我能不能和评委老师说说孩子的情况,我当即回绝了。在考场上,所有孩子都是一样的,今后的竞争就是这么残酷,他必须适应。当然,智猛很顺利就通过了这次考试,因为他对钢琴有着超乎想像的驾驭能力。”
【经历单纯】
他对外界事物没幻想
“可即便是天才,也还是会有外界因素做主导的。”对此,有着多年从教经验的朱老师分析道:“认真,不容易分心;刻苦,对音乐的接受力极快,是智猛最宝贵的财富。”朱老师说,“因为他缺乏生活阅历,所以对外界事物没有幻想,在弹琴时,他都是百分之百地投入到每一个音符当中,音乐世界里仿佛只有他一个人存在;其次,别的孩子要教三五遍的东西,他一两次就能掌握得相当到位。每次和他上课,我都会把时间排在别的学生之后,因为在他的感染下时间总是过得特别快,不知不觉一个下午就过去了。”
“加强——现在是白天,走着路唱着歌——慢下来——天黑了,看不清路了——双手交叉,手臂要有力度,要打胜仗啦——”朱老师一边跟着曲子进行讲解,一边挥舞着手臂示意着小智猛哪里需要加强,哪里需要减弱。
智猛的姥姥悄悄地告诉记者,“他们这种上课方式是很常见的,前段时间智猛学习《采茶扑蝶》时,为了讲清楚这首曲子要用欢快的感情色彩去弹奏,将近100公斤体重的朱老师甚至跳起了采茶的舞蹈。”
对于一个几乎和社会没有任何接触的学生来说,让朱老师感到欣慰的是,自己的付出,总是很快就能结出果实。在市残联举办的演出上,智猛演奏了《采茶扑蝶》和《土耳其进行曲》两首钢琴曲,打动了在场的每一位观众。就在记者采访的前一天,智猛又接到了邀请他参加全国性演出的电话。
【生活困苦】
他的身体还非常虚弱
为了这次采访,老人早饭后便带着智猛从家里出来了,她说怕路上堵车,公交车整整走了两个小时。“怎么不坐地铁呢?”记者问。“之前坐过一次,可是两个人来回需要9块钱,太浪费了,如果坐公交车就可以省下一半的路费。”老人说。
“他很小的时候父母就离异了,之后一直跟着我和他姥爷生活,家里的生活来源靠我们老两口的退休工资,发现他有这方面的天赋后,他姥爷就开始每天出去补差,奶奶那边也会每个月打200块钱给他补贴学钢琴用……但我担心更多的是他的身体。”智猛姥姥神情忧郁地说。原来,智猛3岁半时还做了一次心脏导管手术,今年3月份的一次阑尾炎手术,更是让他弱小的身体很难吃得消。
一曲弹毕,智猛的额头上已渗出细密的汗珠。面对旁人关切的询问,他甩着已经酸痛的手腕摇着小脑袋说不累。朱老师有些心疼地看了看智猛,转过身对记者说,“这孩子只要手放在钢琴上,就啥都忘了,他的手关节其实比正常人软了很多,如果弹时间长,手臂和手指都会受不了的。”为了让智猛每次来上课能多学一会儿,朱老师总是让他先在不需要花费太大力气的电子琴上练习,然后再到钢琴上演奏。
【梦想无价】
他不懂得赚钱过生活
如今16岁的智猛和同龄孩子站在一起时,身高比他们矮了一截。单纯的他,也许永远不会明白自己所拥有的天赋到底意味着什么,但从他的眼中,我们还是读懂了他的梦想。
朱老师说,智猛的未来曾让他担忧,他希望他的这个学生,至少将来能有一个可以糊口的工作,哪怕够他自己吃饭就行。“智猛,老师帮你联系个琴行,你去帮人试琴赚钱,行吗?”朱老师拉过智猛的手问。“太好了,谢谢老师”。就在大家都以为智猛是听到自己能赚钱了而兴奋不已时,智猛却说:“我喜欢琴,我希望那里能有100台钢琴。”
“你自己能赚钱后,希望怎么用呢?”记者忍不住问。“我想给姥爷买个假牙。”智猛答。
“你姥爷牙还好好的,你买假牙干什么?”智猛姥姥说。
“以后掉了就能用了”……
本报记者李佳怡
摄影李双琦