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天津北方网讯:日前,北京公布首部小学生性教材,由于大胆介绍性交概念引发议论,一些家长担心“大胆内容”会适得其反,使孩子早熟。其实,性教育到底从多大开始,应该有一个什么样的尺度,一直是家长、专家以及教育工作者关注的问题。昨天,本市计生方面的专家接受了记者采访,认为对孩子的两性教育,早一些介入也无妨。
今年7月,天津人口和家庭服务中心正式建成,其中“青苹果乐园”“绿色的青春”两个主题馆吸引了很多老师和家长的关注。据该中心负责人介绍,今年10月前后,“绿色的青春”主题馆将首先试点接待红桥区和北辰区的中学生。该负责人称,早在七八年前,本市计生协就对中学生生殖健康知识的获取方式、渴求程度等方面进行了调研,同时,还对一些重点同学进行了相关干预,收到良好效果。从调研中发现,十几岁的中学生对两性关系、生殖健康常识的了解需求尤为突出。目前,学校教育中只有一门生理卫生课程,这对于科学的生理知识来讲,只是一点皮毛。
对于孩子应该从多大开始接受两性教育,专家认为早一些也无妨。孩子从小学开始就能对第二性征等有比较明确的认识,性心理已经形成,需要学校、计生部门以及开明家长的科学引导。由于受传统思想的影响,大人们在孩子的性教育上往往讳莫如深,有的甚至视之如潘多拉的盒子。尽管有的家长想尽办法“委婉”地跟孩子讲性,但孩子不一定“领情”,孩子需要的只是正确答案。如果老师跟孩子讲了正确的性,他会以老师的说法为标杆,在遇到其他错误的性知识时,也会辨别真伪。(记者王丽)