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◆数学语言一定要干净,形象◆做人一定要耿直,做题一定要狡猾◆大错特错的解题方法,可能体现了一种新的思路与探索
在培训学校,英语和数学科补差提高者一直人气居高不下。谁能在攻坚破难时举重若轻?来自成都名师堂学校的英语老师范贤武和数学老师杨勇用自己的故事说明,因才施教,一切皆有可能。
魅力老师
范贤武:把每一堂课当成第一堂课
范贤武老师是成都市初中英语中心组成员,在成都知名重点中学担任英语教研组长及初三备课组长。他教导学生,还培训老师,
曾在资阳市中小学英语培训英语教师的语音语调及课堂用语,在七中嘉祥任教期间,持续担任英语新教师口语面试工作。同时,范老师的节假日还在名师堂任教,是名师堂东门校区的第一位老师。他神奇地完成一个班1个学生到第二个学期3个班爆满的蜕变,堪称名师堂的一大“金刚”。
范老师究竟有何吸引力?他自己说:“每堂课之前我都要进行情绪的酝酿和心情调整,绝不将个人情绪带进课堂,永远用最阳光
最饱满的状态全情投入教学。”名师堂校长张丹秋介绍说,凡是上过范贤武老师的一堂课,就一定会被他的魅力所折服。当你被第一堂课被折服,那么就再也舍不得离开范老师的课堂。因为之后每一堂课,都和第一堂课同样精彩。
尽管课堂激情,但范贤武的板书依然保持严谨,重点十分突出,这也是他对学生的要求——养成做笔记重点突出、条理清晰与整洁的习惯。他希望学生能在自己的课程上养成终身受益的良好习惯,这
个习惯会让学生在记录的同时理清思路,加深记忆,更避免课后复习因为找不到重点而盲目复习。
“只要方法得当,提高最快的就是口语!”范贤武常常提醒学生:“记性好不如忘性差。”正是有忘性,所以英语学习才需要无数次地重复训练,用重复抗拒忘性。
范贤武爱好广泛,他爱旅游、足球、拳击,围棋技艺精湛、吉他达到专业水平、霹雳舞常获奖,“课堂上只要有录音机,我就能随时跳舞!”
[名师档案]
范贤武老师
出生年代:70后学科:初中英语星座:天秤座麻辣语言:
1、在我的课堂,我就是老大,一切行动都听从指挥!
2、每一段经历都有它的价值,火车站的椅子,不是每个人这辈子都睡过的。
3、英语发音切记不要轻易模仿国内特定的某个人,甚至是老师。当然,除了我。
爱情观:相信缘分,崇尚努力
财富观:有钱不一定幸福,但没钱就一定不幸福,要把握好度,钱基本够用就好
人生哲学:只要在努力,让自己得到一点一点的进步与完善,就是一种成功。
魅力老师
杨勇:成都初中数学的传奇人物
杨勇,教书第一年,就让全班53个学生有51人考上理科实验班,事迹被各大平面媒体争相报道。之后,每年都有98%的学生考入四七九、两外的高中,80%以上进理科实验班——杨勇老师,已经成为成都初中数学的传奇人物。
他目前任教于名师堂学
校,领导初中数学团队,主教奥数火箭班,也就是竞赛数学。在他看来,“竞赛数学,主要就是用来拓展思路的。”
杨老师经常在课堂上表扬这样一种学生——他的解题方法大错而特错,根本走偏了方向,却在这样的解题过程中,体现了一种新的思路与探索。
杨老师非常看重这一点。他认为,这就是竞赛数学的根本所在。做题只是一种方式,关键在于在做题的过程打开学生的思路,让他们超越常规。在这个过程中,结果反而是不那么重要的,最重要就是这种新的思路与探索的精神。
同样的,杨老师特别注重解题过程。很多老师在批改
试卷时,看到结果出错了,就一个大叉扣掉全分。但杨老师从不这样。他会仔细地考察解题过程,如果解题过程是对的,只是弄错了数字而导致最后结果错误的话,他多少都会给一些分。因为在解题过程中,学生的思路并没有出错。
会不会鼓励学生的粗心大意呢?杨老师说不会。他说:“我们经常把所有的孩子都当差生教育,这是一种不正确的做法。很多学生,尤其是有能力的学生,他们对自己的要求很高。出了错,他们比谁都放在心上。这时候家长和老师如果再针对这个错误严加批评,反而会让学生产生逆反心理,而忽视掉真正应该注意的地方。老师对学生的教
育一定要抓到关键。数学教育的关键是什么?是对题目的理解与解题的方法。计算错误这样的问题,学生在拿到试卷之后自己就会后悔不迭。”
杨老师从不赞成题海战术。相反,经常发下一张卷子,他只在里面选择几道题给学生做。他选的都是比较难、比较有意思的题,学生做了能从中间得到收获。他对学生说,如果你觉得自己的基础还不够扎实,需要多训练,你可以把其他题目做一做。不然的话,做这几道就够了。
所以,在他的班上,学生不交作业的几乎没有,抄作业的几乎没有。
华西都市报记者张佳雨(图片由被采访者提供)
[名师档案]
杨勇老师
出生年代:70后学科:初中数学星座:天秤座麻辣语言:
1、数学语言一定要干净,形象。
2、有理数交换位置时一定不能裸奔,得把符号带上。
3、数学解题过程中出现问题,一定是“三错”,最有可能是“看错”,然后有可能是“算错”,最后才可能是“想错”。
4、做人一定要耿直,做题一定要狡猾。
事业观:做老师也要做得“有味道”人生哲学:给自己平凡的人生赋予一个深刻的意义。