▲毕业学生

　　▲庆典活动

　　天津五中是一所有着66年优良办学历史的老校，在它辉煌的发展历程中，学校逐步形成了笃思、笃行、追求卓越的风格。面对教育发展的新形势、新要求，学校进一步明确了“以人为本，自主发展”的办学理念，确立了“四自、七会”(即思想上自强，心理上自信，学习上自主，行为上自律；学会做人，学会求知，学会健体，学会审美，学会做事，学会抗挫，学会创新)的育人目标，并在实践中逐步彰显了天津五中“自主发展教育”的特色品牌——“多元个性守教育本，自主发展铸五中魂”。

　　天津五中的特色即“自主发展教育”。自主发展教育是学校在多元育人环境下为适应学生、教师个性化需求，进而促进学生、教师自主发展的教育教学方式。它以人的全面发展为本，以提升育人质量为魂。

　　这里面有几个关键词：多元、个性、教育本；自主、发展、五中魂。

　　多元：即多元的学生、多元的课程、多元的教师、多元的德育。

　　个性：即尊重生命，培育有个性的学生；因材施教，提供个性化的课程；以学定教，提倡个性的教师；重在养成，实施个性的德育。

　　教育本：即以人的全面发展为本——体现在学生和教师的发展上。

　　自主：即让学生学会自主，教师学会自主，制度由落实到自主贯彻，最终形成一种自主的文化，以达到文化育人。

　　发展：即学校教育要达到学生发展、教师发展、学校发展，体现的是发展的教育。

　　五中魂：即以提升育人质量为魂——体现在学生和教师的质量上。

　　多元个性守教育本：是现在的做法，是过程，是保障；自主发展铸五中魂：是期望的结果，是目的，是归宿。

　　为促进师生共同自主发展，学校最主要的办法是搭建平台，培育沃土，积极引导，以满足多元学生、教师的个性化发展需求。近年来，学校从以下几方面进行着特色建设的探索和尝试：

　　一、校本课程——

　　多元个性的统一，自主发展的促进。

　　五中校本课程建设，坚持以适应社会发展和时代要求为基础，以学生的兴趣或社会问题为取向，以学生的特长发展为着眼点，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于：“创造条件开设丰富多彩的选修课，为学生提供更多选择，促进学生全面而有个性的发展。”的要求，围绕“学科拓展、兴趣特长、人文素养”三大类别，不断提高校本课程目标规划的人文性，加大校本课程框架研发的科学性，突出校本课程实施的规范性，努力构建“开放式、建构型”可持续发展的校本课程体系。

　　短短几年里，学校先后开设了“大气污染的监测”“情报获取与创业教育”“红桥地方历史的光荣与梦想”“瑜伽”“葫芦丝”“地震监测”“动物哲学”等80余门课程，内容涉及了天文地理、经济环境、国家民族、社会生活等多个层面。充分发挥了学科间知识整合的重要作用，丰富了学生的学习生活，培养了学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生主体性与个体性的发展。教师们先后编写了《走进民族大观园》《心理健康活动课》等校本教材。汪新华老师的《化学反应原理》成为天津市首批“空中课堂”十门课程之一，入选到云南省网络课程。校本课程的开发与开设，也使教师进一步转变教学观念，培养课程意识，提升了专业化水平和科研能力。

　　二、以德促教——

　　守教育之本，铸就自主发展的五中精魂。

　　教育的本质就是促进人的发展。苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”这个激发的途径便是德育。

　　德育的落实和深入需要机制保障，需要搭建平台，需要氛围创设。完善机制的关键是要把班级还给学生，让学生在自主管理中，树立主体意识；搭建平台的关键是要把课堂还给学生，让学生在自主的课堂中，感受知识的力量，发现学习的意义；氛围创设的关键是要把活动还给学生，让学生在自主的活动中，感受独立、合作、创新与坚持的真谛。

　　三、专业引领——

　　助推教师成长，提升自主发展品位。

　　学校把提升教师专业化水平、促其自主发展摆在队伍建设的首要位置。坚持“贯穿一条主线、完善两个体系、落实三项工程、探索四种模式”。一条主线:即按照“面向未来、重点选拔、梯次培养、合理分步”的原则，立足教师队伍整体优化，关注教师专业发展，努力培养和造就一批高水平的学科带头人和教书育人的专家。两个体系:即培养使用体系和评价激励体系。三项工程:包括“师德工程”“名师工程”“源头工程”。四种模式:即对于骨干教师，学校采取“铺路子、搭台子、架梯子、压担子”的培养模式。

　　学校坚持以活动为载体，助推教师专业化成长。几年来连续开展系列征文演讲活动——从“2008，五中令我感动的人和事”到“2009，我值得骄傲的事”直至“今天怎样做教师”的读书研讨，一年一个主题，三年一个体系。学校坚持以“走出去，请进来”的方式，使教师参与各种培训进修。青年教师“五个一”基本功竞赛、名师讲坛、个人发展规划交流、同课异构等活动，为教师提供创造性发挥教育智慧的空间，教师的专业自主意识明显提高，自主发展的品位不断提升。

　　近两年来，学校在各级领导的关心支持下，经过全体师生的努力，各项工作都取得了喜人的成绩。学校荣获国家级语言文字规范化示范学校、全国教育科学“十一五”科研课题先进实验学校、全国中小学图书馆先进集体、天津市德育示范学校、天津市实验教学管理工作先进单位、天津市民族团结进步表彰模范集体、天津市民族教育工作先进集体、天津市中小学安全保卫工作先进单位、天津市绿色学校等多项荣誉称号。学校连年荣获区教育教学质量综合评估特等奖和突出贡献奖。五中正是凭借课改之风，勇立课改潮头，积极探索、大胆实践，成就了教育教学质量连年攀升，也助推五中教育事业取得了新的辉煌。

　　未来几年，学校规划与发展的目标：

　　在课程建设上，要积极整合必修课，使国家课程校本化；不断丰富校本课，使校本课程社会化；要凸显特色课，使精品课程品牌化；

　　在德育工作上，不断实现德育管理自主化、德育活动多元化、德育教育人文化；

　　在队伍建设上，做到队伍结构科学化、校本培训课程化、教师成长个性化。

　　走进未来的五中校园，你会感受浓浓的人文气息，丰富多彩的课程文化。师生充满着朝气，尽情的发挥着各自的潜能，同志们都以“真诚、实干、坚韧、进取”的五中精神，承载着教育的伟业，铸就着更加辉煌的明天！

　　化学课堂

　　缅怀英烈纪念活动

　　教学研讨