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找到好的代课教师并非易事。(图文无关)记者陈枫摄
同工不同酬是不少代课教师心中的痛。“两会”期间,市人大代表、横沥中心小学教师陈雪梅曾表示,一名代课教师的年收入大约是五六万元,仅为正式编制教师的六成左右。在东莞上千名代课教师中,不高的工资,与正式编制教师差异化的福利、补贴已成为一种极为普遍的现象。
然而,不少学校负责人则认为,想要找到好的代课教师并非一件易事,并逐渐成为阻碍学校发展的重要因素之一。如何解决关于代课教师的难题?市教育局局长杨靖波认为,随着人才使用机制的市场化,同工不同酬现象将会大为改善。至于学校面临的优秀代课教师不足的问题,杨靖波则表示,可以建立临时的教师备用资源库供学校挑选。
代课教师:同工不同酬心里刺痛感难消
塘厦初级中学的谭老师,来到东莞已经16年了,但他仍是一名代课教师。尽管他现在享受特聘教师的待遇,跟公办教师同工同酬,但是常常会感觉有点难融入到同事中。“缺乏一种归宿感,担心以后政策有变,说不定到时第一个下岗的就是我。”很多代课老师与谭老师有同样的担忧,他们缺乏归宿感,心里常常产生一种不平衡感。“为什么大家干的一样,甚至我干得比你还好,我得到的却比你少很多呢?代课老师纪老师常常会有这样愤愤不平的时候。他说,每次发工资和补贴时,自己的都比正式老师的少一大截。”
对于塘厦第一小学的陈老师而言,他自身就缺乏对代课教师这个身份的认同感。他说,以前每次人大选举时,领导就让公办的老师留下,代课老师离开。每当这个时候,心里就油然升起一种刺痛感。他希望有一天可以脱掉代课教师这个帽子。
政协委员陈煜祥:
招老师要找准定位
市政协委员、南城区阳光中心小学校长陈煜祥表示,学校自己招代课老师很不方便,因为招代课老师需要审批,过程很漫长。
此外,他坦言,目前学校很难招到优秀的代课老师。“随便找老师,家长意见非常大,好的代课老师不容易请进来代课”。他建议,由市教育局发出指引,建立东莞市的临时教师备用资源库,把所有人才包括刚毕业的大学生的资料都输入进去。“谁要用人,根据资料查找,我们可以有所选择。”
此外,陈煜祥还表示,目前很多民办学校都有备用资源库,公校可以和他们合作。其次,招老师要找准定位,不要订立过高的期待值。他建议人事局和教育局,要结合东莞的实际,“不要老拿北京、上海的要求来要求我们。”
市人大代表、
东莞中学校长黄灿明:
彻底解决需要时间
代课老师的问题,教育部门已经在尽力解决了。现在高中已经不允许再产生新的代课老师了,原来的代课老师多数已经转为合同制教师。虽然合同制教师跟公办老师在收入上还有一定的距离,但要缩小这个差距需要时间。
现在的代课老师,在公办学校中以初中和小学居多,而且由于在解决代课老师薪酬上所投入经费不一样,各镇街代课老师间的收入之间也会有一点差别。要彻底解决代课老师同工不同酬,我认为这需要足够的智慧和足够的财力。而且一些财政投入上有困难的镇街,如果集中财力来解决这个问题,又难免会捉襟见肘。现在政府在这方面已经比较重视了,但是改善需要一个过程。
教育局局长杨靖波:
成立专业管理公司
谈到代课老师,杨靖波坦言,代课老师同工不同酬已成为一个普遍关注的社会问题。他表示,之前大家提的同工同酬的说法比较多,但是后来就被社会曲解了,变成代课老师要入编。他认为,不管怎么样,都是因待遇引起,如果今后人才使用机制走市场化,大家都不是编制内的人,代课老师就只是一种客观现象。女教师肯定会生小孩,找代课老师来上课,只能临时聘请,使用的时间很短。但是我们现在有些学校觉得有些代课老师很好用,和代课老师签订合同在第3年的时候就会变成无固定期限,这就成为一个隐患。
杨靖波表示,代课老师要相对固定,就要有专业公司管理。“可能这个专业公司今后要为这些老师买保险,跟它签订劳动合同。”他还表示,前段时间市教育局也在研究这个问题,也一直在思考改革一些传统的管理方式。比如,能否成立一个公司,把代课老师的劳动关系建在这家公司里。一旦学校有需要,就来这个公司聘请,我觉得这个是可以操作的。
链接:代课教师,你了解多少?
代课教师,是指没有事业编制的临时教师。他们无法享受与正式在编教师的工资待遇、社会保险、职称评定、劳动强度、福利等。如今大部分代课教师“被清退”,面临着失业。