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在小学一年级语文考试中,上海一名小学生在回答“如果你是孔融,你会怎么做?”题目时称“我不会让梨”,被老师打了大大的叉。该名学生表示,4岁的孔融不会这样做,才这样写答案,并坚信没有答错。网友认为,“言之有理”就算对,说出自己的心里话更不能算错。(4月19日《新闻晚报》)
“孔融让梨”是一种美德;“孔融让梨我不让”是一种真实。应该说,都是可以的。从道德的角度出发,我们提倡让梨,提供谦让,这是人和人之间和谐关系的基础。如果为了一只梨都要争得死去活来,那人和人之间的关系也太紧张了。然而,“梨”无疑是一种诱惑,不让甚至争取,都是人的正常心理。对此,我们是不该将其简单地判断为错的。
“如果你是孔融,你会怎么做?”这道题目本没有答案。你想要怎么做就怎么做,只要真实地写下你的想法即算是对的。如果换成“你应该怎么做?”那就是该写成“让梨”。因为毕竟让梨是一种传统的美德。老师也该如此教育学生。值得关注的是这位学生在现实中,是一位懂得谦让的孩子,他之所以这么回答,是因为经过了思考。觉得4岁的孔融不会这样做。这么小的孩子能够有如此的思考,值得赞赏。其实,面对孩子这么回答,老师不该是简单地打错,而应该找孩子谈谈心,了解孩子真实的想法,在懂得孩子的真实想法之后,对于其身上散发出来的质疑精神,要大加褒奖,如此,才会使学生养成不怕权威、独立创新的精神。
现在的学生都有自己的独立思考,不会人云亦云。4月9日上午,江苏省启东市汇龙中学举行升国旗仪式时,一名高二学生在国旗下发表讲话,将之前老师“把关”过的演讲稿,悄悄换成另外一篇抨击教育制度的文章。这位学生表现出来的独立思考是令我们刮目相看的。
“孔融让梨我不让”不是一道简单是非题,不管孩子答什么,我们首先要尊重学生的意见,首先要肯定学生的真实想法,然后积极引导学生向深层次思考,积极引领学生走向美好的未来。考试需要一个分明的对与错,但教育却不是对与错这么简单,需要教师懂得尊重学生,教育本是一门尊重的艺术。