记者周辉霞实习生徐彬芬“杨哥，你看这个问题怎么解答呢？”“杨哥，我们来杀一盘不？”岳麓区阳明小学六一班的56名同学，这样称呼虞名杨。其实，虞名杨是这个班上身体条件最差的孩子，正是在同学们爱的包容和相互帮助下，在母亲夜以继日地细心关照下，虞名杨不仅融入了班级大家庭跟大家一起快乐成长，而且还坚强地迈出了他人生的第一步。昨日，“坚强哥”虞名杨向记者讲述了他在爱的驱动下前行的故事。

　　被取笑哭过后继续和大家打闹

　　“别看他坐在凳子上，似乎与常人无异，一年级入校的时候，他的腿完全不能行走，手抓笔写字也有困难。”校长杨登介绍说。特殊的身体状况是虞名杨出生时，由于难产缺氧导致窒息，四肢的运动神经严重受损。

　　并非一懂事就接受了身体不便的现实，读一、二年级时，同学们拿虞名杨的身体开玩笑，他就会难过地在教室里大哭。哭过之后，他不是封闭自己与同学的交流，而是又和大家嬉笑打闹。有女同学替他叫屈，主张他不要搭理那些嘲讽他的同学。他反过来解释说，没关系，大家都还小，不懂事。

　　虞名杨的宽容让同学们觉得他像个大哥哥，遇到困难、不敢讲给父母听的事，都会主动告诉他。虞名杨认真倾听，还会给出中肯建议，渐渐地他成了同学们心目中的“老大”。对于这点，虞名杨说，也许是因为自己得到了很多同学的帮助，对每个同学都很了解，所以他很擅长发现同学们身上的优点，大家也就特别信任他。

　　同学们为他设计游戏锻炼身体

　　虞名杨身体不便，但他照样乐观向上，让大家对他佩服不已。每到下课时间，虞名杨都会穿着脚衬，站在走廊上练习蹲立，低年级时是妈妈扶着练，现在是他自己练。“十分钟的时间，练得一身的汗，我们常常忍不住围在他身边，为他加油鼓劲。”同学李雨芳说起“杨哥”，动情地流出眼泪。

　　为了让虞名杨能尽快走起来，同学们也颇费了些心思，专门设计了“争皇帝”等游戏帮他练习腿部。6年过去了，入校时不能走一步的虞名杨，如今可以在同学的牵引下打羽毛球了。记者问虞名杨坚强的力量来自哪里，他笑眯眯地给出答案：有这么好的同学、这么好的老师、这么好的学校，我能不快乐吗？

　　母亲希望他像正常孩子一样成长

　　每天早上，用自行车推着虞名杨到学校。扶着他走到教室后，就坐在学校传达室。每节课的课间，就跑到教室给他进行手部按摩，督促他进行蹲立练习。回家后，帮他做一个小时的腿部按摩。这是虞名杨的妈妈杨藓美的生活轨迹，6年来天天如此。

　　自从虞名杨诊断患病后，杨藓美就辞掉工作，全心全意照顾他。“为什么不给儿子买张轮椅，你要轻松一些啊？”不少人这样跟杨藓美说，她总是解释：他一定会向正常人一样走路，一让他坐轮椅，他就会不愿意自己走了。杨藓美说，她不希望学校给儿子任何特殊照顾，不愿意让同学们把儿子当做残疾人看。于是，同学们在操场做操时，杨藓美会和儿子一起在走廊上伸手弯腰，在她看来，父母不能只是要求孩子坚强，而要跟着孩子一起经历挫折。

　　“发现身边的坚强孩子”系列报道之四