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本报讯昨天下
午,随着高考最后一科英语考试结束,我省今年高考也缓缓落下大幕。说起最后几科试题,学生们的整体感觉不是很难,相比而言,理科考生感觉物理试题稍难一些。文科生觉得地理是文综三科中较难的。
考题究竟难不难?为此,本报邀请西北师大附中与兰大附中高三优秀一线教师进行了试卷分析。
□首席记者王巧灵实习生王芳
物理
易于入手难度渐进
★点评教师
:西北师大附中
宋小红
2012年全国高考理科综合能力测试物理部分(全国卷)的命题设计总体紧扣了考试说明与考试大纲的要求,试卷的结构、题型和题量保持了近几年来的特点,试题内容仍以力学、电磁学为主,纯力学题56分,电磁学题40分,两者占总分比例为
80%。
试卷中易、中、难试题所占分数比例基本合理,试题起点较低,易于入手,难度逐步推进,梯度平稳。较之以往的试题,稳中略降。
试题注重考查基本知识、基本技能的掌握,同时也注重对考生能力的考查,部分试题突出了学科内综合,突出了概念、规律间的内在联系。全卷涵盖了考试大纲中所要求的理解能力、推理能力、分析综合能力、实验能力以及应用数学解决物理问题的能力。选择题中考查非主干知识的4个小题中除振动与波的题为中档题外,其余均较直接地考查了基础知识。考查主干知识的是3电1力,力学为有关弹性碰撞的问题,具有综合性,有一定难度。实验题注重对学生基本实验技能和实验方法的考查,对基本测量工具的读数、实验条件的理解、实验器材的调节、数据的处理(公式法、图像法)等多种能力进行了考查。电学实验具有探究性,要求学生有一定的推理、分析综合能力。计算题为1电2力,考查的是基本模型的建立,基本方法的应用,对应用数学知识解决物理问题的能力有一定要求,体现了物理学科的特点。最后一道属难题,应有较好的区分度。整卷无偏难怪题,总体延续了往年的命题风格,体现了试卷的稳定性。
化学
★点评教师
:西北师大附中
王锴
化学试卷整体上比较平稳,考试内容着重体现了对化学主干知识的考查。选择题考查的内容均是高考的热点内容,涉及面广,但难度不大。化学原理的考查,重新回归物质结构内容,从考试的内容来看,均属于常规性考查,较易作答。实验及无机推断题目都突出考查学生的思维能力,着重要求学生对化学研究过程进行“体验”,同时定量计算也对学生提出了较高的要求,有着较好的区分功能。有机推断题目,虽然考查的内容均属常规性物质,但也对学生的推理、计算等多方面的综合能力有较全面的考查。
总之,今年化学试卷难易适中,重点突出,考察全面,也有着较好的选拔功能。
生物
★点评教师
:西北师大附中
刘兴华
今年高考甘肃卷生物试题注重考查学生的基本科学素养,以生物学的基本知识和基本技能为考查重点,与往年的试题相比,试题整体平和,既保持了相对稳定,又体现了与新课程的过渡。现对试题评析如下。一、紧扣教材,突出主干
试题紧扣教材,重视基础知识和基本技能的考察,大部分试题的情景来自教材或教材的拓展,充分体现了回归教材的命题趋势。另外,理综试题中生物试题因题量少,导致考查知识点有限,但今年高考试题中仍体现了对细胞结构、细胞代谢、生命活动调节、遗传变异、生态系统、微生物培养、生物实验等主干知识重点考查的特点。例如,选择题第1小题,考查神经调节,第2小题考查细胞结构。非选择题31题考查光合作用、呼吸作用。二、重视实验,凸显技能
试题注重全面考查学生的理解能力、获取信息能力、运用所学知识分析问题和解决问题的能力以及实验探究能力。例如非选择题的第31题运用坐标图表示影响光合作用的因素,考查学生从中读取信息、提取信息、处理信息和运用信息的能力。三、难度适中,梯度合理
试题难度适中,梯度合理。第1题~第5题为选择题,着重考查学生的基础知识、基本技能以及在具体情境下分析问题和解决问题的能力,试题呈现出易、中、难的梯度排序。第31、32、33、34题为非选择题,重点考查学生对知识的综合运用能力、知识迁移能力、实验探究能力等。
总之,2012年生物试题考点分布合理,既做到了重点内容突出,又照顾到知识点的覆盖面。与2011年试题相比,试题整体难度适中且略有降低。试题以生物学基础知识和基本技能为主干,对学生认真仔细审题、科学准确表达、严密灵活思考要求较高。
英语
作文考书信学生易上手
★点评教师:
西北师大附中潘芳
今年高考英语题与往年相比,试题保持了一贯的思路和风格,同时有所创新。试题突出了对英语学科语言运用能力的考查,试卷没有偏题怪题,强调对基础知识和基本技能的考查,同时呈现了基础性、交际性和能力性的特点。
单项选择:单选部分整体难度适中,考察的知识点也是历年高考频繁出现的考点,涵盖了非谓语动词、情态动词、冠词、交际用语等。但要做好单选,基础知识一定要扎实,并能灵活地运用所学知识解决实际问题。个别题有一定的迷惑性,错误选项对低分段学生干扰较大。
完形填空:今年的文章同样保持了往年完形填空以记叙为主的风格。文章入口容易、深入难,具有很高的区分度。文章考点选项设计全面,以实词为主,主要考查了动词、形容词、副词、名词、动词短语及非谓语等,对上下文逻辑理解的考查则贯穿始终。
阅读理解:今年高考英语试题的阅读理解部分相比往年要简单,而且内容切进现实,话题新颖,只要考生加强平时阅读理解的训练,不难做出正确答案。
短文改错:短文改错重点检测考生对书面语篇的校验能力,文中所出现的错误仍属基础知识和基本技能范围,还涉及到句型结构、行文逻辑及固定搭配。
书面表达:今年作文命题采用了以往的书信形式,考生并不陌生,同时题材贴近学生生活,因此总体难度不高。英语作文只要书写工整、要点齐全、词句准确,就能拿到满意的分数!
地理
注重读图、记图、析图
★点评名师
:兰大附中地理教师
马贺山
文科综合地理试题继续保持前几年的试题结构特点,第一卷11道选择题考了五个部分的内容,依次包括能源、河流、地球运动、人口与城市以及天气系统等。第二卷第36题考查关于新疆棉花(长绒棉)生产的区域地理特征(如分布规律、有利条件、限制因素及对环境的影响);第39题考查灵渠开凿的军事目的及原因、灵渠的开通对当时区域联系的意义。总体看,试题遵循考试大纲,体现学科特点,注重了学生读图、记图、析图等基本能力的考查,具体讲大致有以下特点:
一、重主干知识,突出学科特点。地球运动,天气系统及其对天气的影响,河流水文特征及其影响因素,能源利用等都是大纲要求的最基本的也是重点需要学习的内容。
试题中充分体现图的重要性。通过图表进行相关知识内容的考查,如第一组关于能源的试题,通过柱状图能够看到中国、美国、印度和日本四国的煤炭生产与消费,但对于人均消费量的比较则需要学生对四国人口数量有一个比较清楚的了解。
二、考查基础知识,难易比例适当。与去年相比,地球运动内容重新回到考查的范围,难度较小,属于中等题目。第39题,关于“灵渠”开凿的军事目的、原因以及对当时区域间联系的意义,题目继承了2011年第39题学科间联系的试题特点,有一定的跨学科理念,学生作答难度较大。
三、关注社会热点。新疆的发展,能源问题,人口问题,环境问题等都是当前社会关注的热点问题,试题涉及到了这些问题。
整体看,今年的地理试题难度适中,有较好的区分度,既能满足大多数同学得到基本分值的要求,又给能力较强的同学表现的机会。
历史
★点评教师:兰大附中高三历史组高级教师吕磊
文综历史试题与去年的试题结构、题型和题量保持一致,总体难度持平。选择题比2011年的难度有所降低,但,审题过程中还得要十分小心谨慎,往年出现偏题怪题的现象得到改观,所考查的知识也更加注重教材的观点和相关知识,可以说仍然强调回归教材。
选择题方面既照顾考查角度和观点的新颖性,也兼顾了对旧教材的回归。材料大题的难度和模式与去年的基本保持一致,都注重对考生综合运用知识的能力考查,难度都不大。今年第39题有个最大特点的就是由一个历史知识点引出历史、地理、政治三科的相关问题,体现综合的性质。材料新颖,设问的角度新,涉及到国家政治、经济、科技等广泛的社会领域。
从试题考查的形式上来看,选择题知识的安排上保持了从古代史到中国近现代史再到世界史的一贯做法,确保了时间顺序上的连贯性,有利于考生的思考和答题;主观题的考查方式遵循了往年的模式,注重不同时期知识的横向联系与比较,综合考查考生运用知识回答问题的能力;第39题材料及设问,容易造成考生思考问题时思维混淆,局限于历史思维,形成人为的干扰。
总之,2012年高考全国卷历史试题不失为一套好题,它以教材知识为依托,通过创设新材料、新情景,使试题源于教材又高于教材,但又不拘泥于教材的表述,注重考查学生综合运用所学知识来分析和解决问题的能力。
政治
★点评教师
:兰大附中文综组组长
满国栋
今年文综政治试题总体比较稳定。从内容的分布、题型的设置上,没有出现难、偏、怪的题目,整体倾向于对考生基础知识的考察,侧重于对民生热点的分析。呈现出以下特点:
第一,更加注重学科知识的迁移运用。对知识的理解能力要求更高。比如25题,谈到营业税改增值税,38题从国家职能角度对解决新生代农民工问题提出建议等,均需要在掌握基础知识的前提下灵活分析作答,而不是直接去对教材知识的死记硬背或者照抄照搬。
第二,依然保持注重对学生四种能力的考察,即获取解读信息,调动运用知识,分析整合提炼,准确规范作答,这四种能力的检测依然作为命题的一种指导思想,摆在非常突出的位置。典型的是哲学的4道选择题,通过鲜活、贴近生活的事例来考察联系、实践、创新、矛盾等核心观点,需要考生充分调动四种能力,甄别选项,准确作答。
第三,非常突出的是关注民生热点,体现学科特色。试卷在材料上突出关注民生热点,比如27题消费者权益的保护,38题民工荒、城市务工人员问题的解决。另外以“十二五规划”为大背景,39题谈到改革开放以来珠三角的发展问题,突出了科学发展观,坚持理论联系实际,同时对考生进行正确的价值观引导。