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○美丽的校园
○优秀的学子
○学生军训
○社团展示
“一二三四五六七八、二二三四五六七八……”每天的课外活动时间来合肥市第五十一中学,你都会听到学校健美操社社员在指导老师的带领下进行训练的声音,看到同学们跟着老师铿锵有力的节奏,充满灵气的动作,举手投足间挥洒着青春的活力,由此彰显了滨湖畔这颗璀璨明珠的旺盛生命力。
经过一代又一代五十一中人的薪火相传,合肥五十一中54年风雨兼程,在半个多世纪的漫长岁月里,学校坚持“以人为本、质量兴校、发展至上、追求更好”的办学理念,大胆尝试课堂教学改革,走特色办学之路,可谓硕果累累。学校先后获得“合肥市示范高中”、合肥市先进单位”、“安徽省绿化工作先进集体”、“合肥市德育工作先进集体”、“合肥市平安校园”、“合肥市卫生先进单位”、“合肥市绿色学校”、“合肥市花园式学校”、“合肥市中小学大课间活动示范学校”、“包河区十年课改先进集体”等荣誉称号。成立于2011年10月的学校健美操社团,当年参加了合肥市肯德基健身操大赛,就获得了《青春魅力》和《创造奇迹》两个套路的双项一等奖。如今,合肥五十一中已成为一所融义务教育、普高教育、特色教育于一体,示范与特色并举,对当地政治、经济、文化和社会发展有较大影响的市级示范完全中学。
学校迅速崛起,源于教学改革。自育自学,是学校大胆尝试课堂教学改革中的一项。学校在高一年级进行该实验,为顺利推行该实验,学校做出了诸多努力。
今年3月初,学校举办了包河区高中“引导自学”型课堂研讨会,并邀请“自育自学”理论及实验创始人、安徽省教育学会副会长何炳章老师及其他兄弟学校的领导及教师到学校观摩指导。此外,4月份,学校安排所有参与课堂教学改革的老师到全国课改先进基地——山东昌乐二中,去考察学习,收获了很多先进的课改经验。
经过半年的探索实践,参与课改的老师都觉得效果很好。其中一位参与课改的高一老师说:“学校推行的课堂教学改革试验很好,特别是‘自育自学’实验效果比较明显。引导学生们自学,一方面能培养他们自学的意识,增加他们对学习的兴趣,另一方面也能激发学生的潜力,让他们在思考的过程中学习,这样才能学得更加深刻。”同时,课改实验班级的学生们也反映:“学校推行的‘自育自学’教学模式,让我们有更多的独立思考时间。更强化了我们的动手能力,让我们在学习中更轻松了。”教育专家何炳章老师也肯定了五十一中课堂教学改革的教学效果。
学校迅速崛起,源于软、硬件建设。合肥五十一中现有105名专任教师,其中,具有中高级职称的78人,百分之百大学本科学历的,中青年教师占90%以上,获市级以上教育教学成果奖的268人次。
为提高广大教职工的师德修养,营造和谐教学环境的目,本学期伊始,学校就带领全体教职工就深入学习《安徽省中小学办学行为规范(试行)》和《中小学教师职业道德规范》及《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等文件精神,并把师德建设活动与学校校风及教职工的思想工作实际联系起来,大力宣传。全体教职工不仅签定了师德个人承诺书,还在毕明庚校长的带领下,在“提升师德修养从我做起”的条幅上签名,承诺做一名学生爱戴、师德高尚、人民满意的人民教师。
“近年来,学校坚持以教科研为先导,走内涵发展道路,充分发挥省市级优秀教师的示范引领作用,以区级优秀教师、骨干教师为主体,学校通过青蓝工程,专家引领、全员培训等方式,不断提高教师的专业能力。现已形成一支师德高尚、结构合理、理念新颖、水平精湛的专任教师队伍。”学校校长毕明庚自豪地说。
五十一中的硬件建设上仅校园占地面积就有78亩,建筑总面积11546平方米。现有教学楼3幢,办公实验综合楼1幢,教师宿舍楼2幢;达到国家标准的理化生实验室、现代化的塑胶运动场、篮球场、排球场、羽毛球场和图书室、阅览室、音乐室、美术室、微机室、教师备课室……学校硬件设施一应俱全,另外,学校全部教学班级已完成多媒体教学建设。
经过一代又一代五十一中人的不懈努力,学校砥砺出“团结、务实、开拓、创新”的校训,孕育了“和谐、笃学、精业、求真”的优良校风,形成了“博学、善教、树德、育人”的教风和“诚实、协作、勤学、善思”的育人思想。这些理念将在不断地完善和落实中推动五十一中走向更高点。
“学校始终坚持以教学工作为中心,坚持‘以生为本、全面发展’的教育方针,以培养创新精神和提高实践能力为重点,以义务教育、普高教育和特色教育为平台,以‘学分制管理、模块化课程、多模式培养、开放型教学’为机制,不断创新人才培养模式,促进传授知识、培养能力、提高素质的协调发展,全面实施素质教育,培养符合社会主义现代化建设需要的‘厚基础、宽口径、高素质、强适应’的综合型人才。”毕明庚校长说道。
学校迅速崛起,源于创新机制。为因材施教,学校实行小班教学。“这种小班教学的模式很好”,一位初三学生的家长表示,小班教学不仅利于学校管理,还有利于教育教学质量的快速提升,一个班级里的学生少,老师才会把更多的关注度放在每一个学生身上,才会更清楚学生对知识的掌握情况,能及时“解其惑”,帮助学生快速提升对知识的掌握能力。新的教学机制,带来了理想的教学效果。
2000年以来,高中教学工作先后10次荣获市级二等奖、三等奖表彰,高考本科达线率连年稳步增长,达本科线人数稳居同类学校前列。
2010年高考,学校应届生本科达线69人,最高分639分,再掀历史新篇章。2011年再创新高,本科达线率23.1%,专科达线率100%,在同类学校中位居前列。
学校迅速崛起,源于办学特色。2006年,学校确定了“示范引领、特色发展”的办学方向,在“市级示范”目标的引领下,扩大美术兴趣活动小组规模,大力发展美术特色教育,带动体育、音乐等特色教育一并发展;2006—2011年,美术兴趣活动小组的学生连续六年在高考中屡屡折桂,本科达线率最高达82.23%;2012年美术特色班学生安徽省专业统考达线率100%。
“合肥五十一中走过了半个世纪的风雨历程,几代五十一中人风雨同舟、薪火相传,用励精图治、争创一流的精神铸造了五十一中今天的辉煌。”毕明庚校长饱含深情地说道,“这里是奋进的熔炉,让你的追求插上腾飞的翅膀;这里是培养人才的学园,让你的梦想得以展翅翱翔;这里是发展个性的乐园,让你的心境在笑声中愉悦欢畅;这里是陶冶情操的花园,让你的心智丰盈而健康;这里是精神文明的校园,留下你健康成长的串串脚印;这里更是蓬勃发展的滨湖教育热土,希望师生们与我一起激情开拓、共创美好未来。”
“风物长宜放眼量”,合肥滨湖新区大建设如火如荼;作为合肥市“门户城区”的包河区正由“教育第一大区”向“教育第一强区”迈进。面对成绩,地处滨湖新区的合肥五十一中没有停止演绎精彩的步伐,他们正积极融入滨湖,以省示范高中为标准,不断提高学校办学软件水平,不断完善学校硬件设施,用自己的责任和激情为实现学校新的跨越谱写精彩的乐章。