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场内考学生，场外“烤”家长。
本报讯昨日是兰州市2012年中考第一天，当天开考的科目是语文和物理。语文今年的难易程度如何？与现实生活的结合度有几分？今年中考大纲出炉时，有一个显著的特点，即物理科目的变化较大。在当天的物理科目考试中，物理考试大纲是否体现在了试题中？变化又在哪些方面？本报邀请部分中学的一线老师对当天的试卷进行了分析。
语文
重视基础关注成长
兰州三中中学一级教师裴万水市教科所高级教师朱武兰
裴老师认为，今年的语文试卷整体设计符合兰州市公布的2012年考试大纲，题量比较适中。难易程度符合7∶2∶1，与往年的试题比例完全一致。在记叙文的试题中，《看火车》这道题裴老师有自己的看法，题目要求考生根据该题目答出相应的问题，但裴老师称，这道题的内容对城市考生来说有些陌生，考生缺乏新鲜感，思想上缺少共鸣。而在写作上，今年是全命题作文，个人评价，突出了成长的话题，考生容易写出真情实感。但要写出水平需要考生的积累，如果有特别的亲身体验，完成起来更有保障。总之，今年的语文试题没有偏题，能够让考生结合学习，把平时学到的基础知识应用到试题中去。
而市教科所高级教师朱武兰有着自己独到的见解，她总结了八个字，即——重视基础，关注成长。有一定的广度和深度，紧扣考试说明。朱老师说，语文试题稳定中有变化，照顾到语文作为中考的第一门考试，试题的类型减轻了学生的紧张情绪，让考生增加了迎接其他科目考试的信心。具体体现在病句试题题型的变化，近几年来试题中的病句都以主观题出现，今年则以选择题出现。选择部分给了修改方案，考生只需找出错误的修改方案，题目难度降低了。而默写以填空的形式，这种题型很大程度上消除了考生的紧张情绪。
与往年作文相比，作文减少了引语，直接命题，没有任何导语，更加突出求新求变。整个试题素材的选择，注重联系生活与课本。近期，兰州这座西北内陆城市，凡人善举被媒体很是推崇，在这个前提下，雷锋的话题进入试题中，期间穿插着现场采访志愿者的谈话。根据对试题的推敲，朱老师认为，这道题从生活的角度提升到职业态度的问题，从而成就自己的职业梦想，旨在引导学生成长。
与裴老师看法不同，朱老师对《看火车》这篇记叙文有自己的观点。虽然城市学生对看火车缺少共鸣，但试题的主题正是由充满童心的故事，跟一个人的成长紧密相联。另一篇关于昆虫的阅卷也是如此，接近了考生与大自然的距离，跟生活相关，跟阅读相关，跟课本相关。更加值得一提的是，试卷中有很新的东西。90后的孩子最缺责任感，所以试题中还谈到了责任。今年作文虽然没有导语，给考生一个可以自由发挥的空间，事实上却并非如此。如果想要得高分，必须在立意的选择上下些工夫。
物理
PM2.5入题考查课外知识
科学院中学中学高级教师温建军兰州三中高级教师武华、中级教师陶小燕兰州四中一级教师荆力芳
科学院中学温老师认为，今年的物理考试大纲在所有科目中变化是最大的，有些内容剔除了，有些保留了。在昨日的试题中，整体比较符合新修订的课程标准及考试说明，跟往年相比较在保持稳定的基础上拓展了内容，降低了部分内容的难度，滑轮的考试内容剔除了。
去年有考生反映，物理试题比较难，今年会不会延续去年的风格？温老师认为，今年物理试题难中易控制得比较好，没有过难的题。虽然题量比往年多了两道，但也在预料之中，学生答起来比较顺。而且在平时练习中也经常以36道题为准，因此试题出得相当有水平。好学生有难题做，中等学生有施展拳脚的地方，一般学生能做出不少基本题。
在社会热点上，物理与生活的紧密度越来越明显，引导学生关注生活。比如PM2.5今年被炒得沸沸扬扬，试题要求考生填上后面的单位。但这些知识点书本上并没有，如果考生只是一味埋头读书，对新闻不闻不问，就容易忽略，失分是必然的。
兰州三中高级教师武华和中级教师陶小燕则分析，物理试题整体结构在每一道题的布局上都由简单到难，刚答题时让学生有信心做下去。再者，新课标倡导用课本去教，进行拓展。计算量减少了，难度降低，能让考生把更多的精力集中在物理规律和现象上。
兰州四中一级教师荆力芳对记者说，今年中考物理试题中难易程度与2011年中考试题相比略难，比今年的“一诊”略为简单。八年级的内容有所增加，主要增加了光学、声学试题，这为初中物理教学提供了参考目标，加大八年级内容的考查，也使得学生更加重视八年级的物理学习，为今后的高中物理学习打下全面良好的基础。
注重对学生的观察能力、实验设计能力以及对实验数据的归纳总结能力的考查，加强了对实验过程以及分析归纳等能力的考核，同时也加强了对学生的实验探究能力、创新精神以及科学方法的考查力度。关注科技发展，以题目告诉学生科技技术发展的同时，让学生也能根据已有知识解释一些简单现象，并对基本知识进行考查。
试卷的图片、图表、图像等背景材料多样化，卷面活泼，弥补纯文字、数字阅读枯燥乏味的不足，情景、意境和谐交融，充分体现了人文关怀。试卷中共有14幅图片，两幅图表，考查从图中提取信息、提出问题、分析解决问题的能力，第26题和第30题的图片情景很容易引起学生的兴趣，引导其主动地回答问题，有利于考生发挥出最佳水平。
