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欢乐时光———师生们课间在一起玩游戏
文/图羊城晚报记者袁增伟通讯员李伟
在今年教师节前夕,羊城晚报记者深入到革命老区廉江市石岭镇龙飞小学,寻访被当地人称为“复式全能”教师的巫朝月。
提起巫朝月,得从13年前说起。
大学毕业毅然反哺乡村
1999年8月,巫老师作为广东省体育学校优秀毕业生,本可分配到条件较好的中心小学工作,可他却毫不犹豫地主动要求回到边远山村———廉江市石岭镇龙飞自然村的龙飞小学分教点任教。这里距离镇里十多公里,不通公路,村民们出门都得爬坡走崎岖狭窄的山路。
然而,这里的小学分教点,其实是一间拥有学前班和一、二年级,共三个班的学校。可是,老师仅有巫朝月一人!
“三个班,你一个人当老师,怎样上课?”记者惊讶道。
“我们只有两间教室,学前班和一年级在一间课室上课,叫‘复式班’,二年级在另一间课室上课。每天我先给学前班的上课,一、二年级的学生则利用这段时间预习功课,等上完学前班的课后,下节课我接着上一年级的,然后再上二年级的,而学前班和一年级的即安排做作业或自习。每天都是这样不停地轮着转……虽然只有我一个人当老师,但是,学生的语文、数学、美术、音乐、体育课全部都是我一个人教,没有因老师少而减少学习科目。”巫朝月向记者讲述着他“复式全能”教师的运作方式。
“累不累?忙得过来吗?”
“肯定累,不过我喜欢跟孩子们打交道。有时真的忙不过来。如遇到小孩不听话,有时真的有点烦。不过,我教的学生都比较听话,调皮的很少。”巫朝月说。
在分教点任教,巫朝月印象最深的事是有些人对他的这一举动不理解。当时,原来的教师退休了,没人肯去偏僻山村接这个班。于是他主动提出到分教点任教。“这里是生我养我的地方。我毕业后回到这里,就是要改变村里的落后面貌,这就要从提高人的素质入手,让知识改变人们的命运……”同时,他认为艰辛能磨炼人。所以,他就选择了山村。
开学首日挨家挨户动员
开学第一天,巫朝月按时敲响了上课的钟声。可是,他发现一些学生因家庭困难等原因未回校。当晚,他挨家挨户做家长的思想工作,动员学生入学。为了说服家长,他坦诚地说:“如果你们的确有困难,交不起学费,可以让孩子们先来上课,学费的事以后再说。”第二天,那些失学的孩子都陆续回到学校上课。而有的学生确实是家里困难,交不起学费,巫朝月只好自己替家长“垫付”着。
那时,巫朝月刚参加工作,每月的工资最低时只有300多元,他节衣缩食,用微薄之力,资助着学生。13年来,他对许多困难的学生都是自己先替家长“垫付”学费,先后资助100多名学生完成学业。
邓考忠是名孤儿,寄住在其伯父家。巫朝月除了关心他的学习,还先后为其垫付了1000多元费用。受到资助的邓考忠,发奋努力学习,以优异的成绩考上了廉江市一中。
生病未愈赶着回校上课
巫朝月在小学分教点任教的日子里,他与20多名山娃娃朝夕相处。白天,他给“复式班”上课,晚上,他在灯下备课批改作业。每天除了上课,还要自己煮饭菜。一天下来,常常是腰酸背疼,嗓音沙哑。但他从不后悔。
2001年10月,由于过于劳累,巫朝月经常感到四肢无力,周身不舒服。为了不耽误学生上课,他始终坚守岗位。有一天,他突然晕倒在讲台上,被送到医院住院救治,几天后,他的身体尚未全面康复,就急着出院赶回学校上课。他说:“孩子们都在等着我,他们的课程一天也耽误不起啊!”由于他的教学质量较高,组织上准备调他到小学总部任教。消息传出后,村民和学生纷纷强烈要求他留下。直到前几年,分教点撤销后,他才回到龙飞小学总校任教。
爱生如子血汗感动学困生
记者在采访时,老师们还讲述了巫朝月许多菩萨心肠、爱生如子的故事。
巫朝月教过一个出名的“学困生”。刚开学的第一天,他发现该学生不交作业。经了解,原来该学生将买作业本的钱买零食了。对此,巫朝月没有直接责怪他,而是耐心地劝导,还为他买了作业本。当这名学生接过作业本时,羞愧地低下头,回到教室把作业做好交了上来。一天吃午饭时,这名学生不小心摔跤,额头被碗刮破,鲜血直流,巫朝月马上给他止血,然后背他去医院。在路上,这名学生看见老师的衣服染上不少血痕和汗水,执意要自己走,朝月巫说:“到医院再说吧!”到了医院,巫朝月全身的衣服几乎被汗水浸透。回到学校,早已疲惫不堪的巫朝月又给这名学生煮了一碗面条。老师的举动深深震撼了这名“学困生”的心灵,突然,他扑在老师怀里痛哭起来:“老师,……今后我一定听您的话,好好学习!”
巫朝月为了山村的孩子们就这样默默地奉献着。他说:“其实我也有家。我的爱人在城里医院当护士,我有一个非常可爱的孩子,但是,为了山村里这批孩子,我还是选择了坚守。”
巫朝月先后多次被评为廉江市、镇优秀班主任、优秀教师。他撰写的20多篇教学论文,其中有8篇分别获廉江市一、二、三等奖。
袁增伟、李伟