采访:朱砂专家支持:程文红上海市心理咨询中心儿童青少年心理科副主任

　　吴国源国家二级心理咨询师

　　专家调查档案

　　近日，各地陆续爆出幼儿园老师虐童事件，令家长们焦虑不安。“虐童”成了各大育儿论坛上、幼儿园门口等着接孩子的家长们聊天时最热门的话题。你也是众多焦虑的家长中的一个吗？要怎样保护孩子？有没有什么方法让自己的孩子更安全？

　　【事件回放】

　　年轻的幼儿园女老师，两手拎着一名小男孩的双耳，将他双脚提离地面约10厘米。这个过程，老师一脸微笑，而男童的耳朵被扯得变形，张着嘴巴哇哇大哭。这位女教师颜艳红称，自己只是和孩子闹着玩。“当时为了拍这张照片，我特意叫上同事童清清帮忙。童清清一开始不赞同我的做法的，我说就是玩玩的，一下就好。”

　　至于为何会将照片发给家长看，颜艳红说:“就是觉得这张照片实在太有趣了。前几天和一名家长QQ聊天时，就忍不住拿出来给人家看了。我没想到家长们的反应会那么大。”

　　(来源：钱江晚报)

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　　幼儿遭老师虐待会影响自我认同

　　四五岁的孩子正处于探索自我的阶段，这个时期孩子的很多行为，主要是在发展对自我的认同。在幼儿园里，受到老师不合理的对待，甚至虐待，会影响孩子的自我认同。吴国源说：“孩子遭遇老师的虐待，会很痛，会哭，然后比较大的可能就是不做声了，闷闷地在那里。对某些老师来说，孩子不吵不闹，在那里安静听话，当然比较省力。但是，这种听话的表象背后，可能就是孩子认同了自己被虐的身份——我就是个受虐的人。”此外，这个年龄段的孩子，大多还不太懂得表达自己的感受。在幼儿园里遭遇了老师的虐待后，他们往往会退缩，会对老师这个角色心生惧怕，“这种对老师的惧怕，很可能会影响到孩子今后的学习生活。”

　　遭遇老师虐待的孩子还可能会面临的一个困境是被孤立。老师对某个孩子不喜欢，在做出虐待等过分的行为之外，往往还会要求班级里其他的孩子也不许和这个孩子玩。“在班级里渐渐会形成两类学生，一类是调皮捣蛋的，经常会挨批评，甚至受惩罚，一类是乖乖的很听话。挨批评的永远都是那几个调皮的，哪怕有的时候其实不是他们的错。时间久了以后，调皮的孩子会被其他孩子孤立。”对于孩子来说，到幼儿园有个重要的“任务”就是完成社会化，建立同伴关系对于孩子来说很重要。被孤立的孩子，在建立伙伴关系这件事上会遇到困难。这也容易让孩子的性格变得孤僻。而从小受虐的孩子，长大后很可能成为施虐者。

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　　旁观的孩子内心恐惧更大

　　虐童的新闻被曝光后，很多人都在关心受虐的孩子。吴国源却更担心其他的孩子。“我们都知道，孩子的模仿能力很强。如果老师经常当着班级里所有孩子的面，揪一个孩子的耳朵，甚至打他，其他孩子也会模仿——在遇到事情的时候，用这种暴力的方式来处理。他们主要还是形象思维，会记住很多的场景。老师虐待班里其他小朋友的场景是会被孩子们记住的。”吴国源说，“那个被虐的孩子，可能更多的注意力在于，很痛，而其他在旁边看着这一切发生的孩子们，内心可能更多的是恐惧。这会给他们带来很大的负面影响。”

　　幼儿园和学校的功能不一样，幼儿园老师和孩子之间的关系，更多的是照料者和被照料者的关系。在吴国源看来，老师和孩子之间形成的其实是一种依恋关系。如果老师耐心、亲切，善待每个孩子，孩子和老师之间就会建立比较安全的依恋关系。反之，这种关系则是充满恐惧的——这种恐惧不仅仅存在于老师和被虐的孩子之间，还存在于老师和其他孩子之间。

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　　建立良好亲子交流会表达自己的孩子更安全

　　在频频曝光的幼儿园老师虐童事件中，有一个细节令很多人遗憾——有些孩子回家后曾经告诉过父母，自己被老师打了，但是，父母对此并没有放在心上。这也使得孩子没有得到来自父母家人的及时的保护。

　　“有些孩子属于比较难带的，比如不太听指令，比较调皮，容易有攻击性行为，不讨人喜欢。”程文红表示，这类孩子往往容易成为遭遇老师不合理对待，甚至虐待的对象。“他们可能在家里的时候，就是让家长操心头痛的。所以，当家长在得知老师对自己的孩子有所惩戒的时候，很容易产生的想法是，你的确不听话，被老师严厉管教也是应该的。父母对孩子求助信号的忽视，会导致孩子孤立无援，同时，当他们发现并不能够从父母那里得到保护，他们也会选择不再求助。”

　　吴国源也表示：“在家里做一个愿意聆听孩子各种想法的家长，是很重要的。这能帮助家长和孩子之间建立良好的沟通，也能帮助孩子学会如何表达自己。”吴国源的女儿在上幼儿园的时候，也曾遇到过意外状况。那是一个冬日，因为衣服穿得比较厚重，老师在帮孩子脱外套的时候，拉得比较重，女儿的手臂脱臼了。吃饭的时候，她告诉老师，自己的手抬不起来了，还觉得疼。后来，老师意识到了问题的严重性，马上把孩子送到了医院，并且及时与吴国源取得了联系。试想一下，如果孩子面对老师是退缩、害怕，不敢表达的，手臂脱臼在无人察觉的情况下，可能就会造成比较大的麻烦。

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　　给孩子悉心关注但不必过度担忧

　　程文红还提醒家长，要给孩子更多的关注，比如，及时发现孩子身上不明原因的淤青。此外孩子的情绪变化也是值得家长关注的部分。如果孩子不明原因的发脾气，或者本来孩子已经适应了幼儿园的环境，却突然拒绝去幼儿园，这些现象，都可能说明孩子遇到了一些状况。“有的父母会生气，认为孩子无理取闹。但比较妥当的做法，是心平气和地问问孩子，是什么原因让他不愿意去幼儿园，是什么事情让他那么不开心，发脾气。”吴国源则提醒说，家长们之间不妨增加彼此的沟通。“有的孩子在幼儿园里被老师惩罚了，自己不说，但是其他小朋友可能会告诉自己的爸爸妈妈。家长和家长之间的互动、交流，能够获得更多的信息。”

　　最近各地爆出的老师虐童新闻，也让不少家长开始担心自己的孩子会不会遭遇到此类事件。对此，程文红表示：“此类极端的人和事，是个别现象，我们在咨询个案中，极少遇到孩子遭遇老师的虐待引发心理问题的个案。家长们不要过度担心。要知道，家长如果有过度担心的情绪，也会影响到孩子。”