条件虽然艰苦，但孩子们学习都很刻苦。

　　本报讯昨日，我市召开全市教育工作进展情况汇报会。记者从会上获悉，为全面破解“大班额”、“择校热”等市民关注的重点难点问题，同时结合兰州“东扩西展，南伸北拓”的城市空间发展战略，兰州市两所名校兰州二中及兰化一中将整体搬迁，并扩大校园面积和招生规模，增加优质教育资源，让更多学生上名校的愿望成为现实。市委常委、市委宣传部部长周丽宁主持会议，省教育厅厅长王嘉毅、副市长戈银生出席会议。

　　长期以来，“择校热”高温难降，为了从根本上解决这个问题，市政府制定了一系列缓解措施，其中之一就是将兰州二中搬迁至雁滩，目前雁滩校址正在拆迁。兰化一中新校址确定在兰州新区，目前土地审批项目全部结束，其他工作正在有条不紊进行。两校整体搬迁后，将扩大校园面积，扩大招生规模，增加优质教育资源。与此同时，各校办分校也是缓解“择校热”的举措，并实施捆绑式办学，扶持带动改造一批薄弱学校。给予特殊政策，鼓励名校联合新办学校，催生新的更大的名校。并在本校扩容的基础上，结合校安工程、薄弱学校改造计划、县镇学校扩容改造等项目，改造一批处于城区中心场地狭小的名校。

　　在土地置换政策上，结合兰州新区教育集群和职教园区建设，把市区的职业学校全部搬入新区职教园区，置换所得市区校址全部用于中小学办学和幼儿园办园。着力优化现在资源配置，改造薄弱学校，大面积提升每一所学校的办学水平。

　　同时，按照“学生进镇入城”的思路，结合“四个集中”原则，通过撤并、新建、重组和整合等手段，实施新一轮教育结构布局调整。在城区，因受土地限制，要向郊区扩展，重点向盐场堡、北龙口、雁滩、东岗、华林坪、五星坪、兰工坪、晏家坪、彭家坪、西固十二街区和安宁等地区新建和改扩建一批中小学校；在县城，加快教育园区建设，形成学前教育、基础教育和高中阶段教育相对合理、协调发展的格局；在农村，以乡镇所在地长期保留的义务教育阶段学校为基础，加快寄宿制学校建设，辐射、整合周边教育资源；在兰州新区，按照名校“品牌”带动效应，引领兰州教育走向优质、内涵、特色发展的道路，全力打造高品质的新区教育。

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　　红古区教育工作评估获好评

　　D级危房全部消除

　　晚报记者高宏梅

　　本报讯昨日，记者从省政府督导团评估红古区教育工作反馈会上获悉，经过五天的评估后专家认为，该区全面实现消除D级危房的全部任务，这标志着红古区教育工作再上一个台阶。省教育厅厅长王嘉毅、副市长戈银生参加评估会。

　　据悉，省政府督导团在评估一周前就入驻红古区了解乡镇、部门、学校的教育工作状况，并组织召开教育工作汇报，听取了红古区人大代表、政协委员、教育工作者对教育工作的意见建议。评估团对红古教育工作进行了肯定，并指出几个问题，其中高中阶段职普比例不协调、教师队伍结构性矛盾、新购置的图书仪器使用率不高、校园建设有待进一步加强等意见引起了红古区教育部门的重视。发现这些问题后，红古区教育局在评估会上作出承诺，针对存在的各种问题，应立即着手整改，月底见成效，半年之内整改到位，尤其将加大教育投入，提高教师待遇，并承诺教师平均工资要高于公务员，进一步落实和完善教师医疗养老等社会保障政策，努力解决中小学教师住房困难等问题。

　　我市将启动实施“飞天”行动计划

　　百名知名科技专家进校园

　　晚报记者高宏梅

　　本报讯为全面提升兰州市教育水平，我市将启动实施“飞天”行动计划，通过开展“六个一工程”使全市中小学校科技教育整体水平再上一个台阶，并带动一批有潜力的中小学生向小科学家靠近。

　　“六个一工程”，即邀请100位知名科技专家(包括院士)进校园、邀请100个科技创新教育指导团队、设立100个科技创新小课题、评选100个“科技创新小明星”，到2016年底，在全市中小学建成100个科技创新“飞天”基地，500个科技兴趣小组，开展20000次科技创新实践活动，培养50名科技创新教育学科带头人和骨干老师，建立100个科技创新教育指导团队，完成100项科技创新小课题研究。使全市中小学生科技教育整体水平明显提升，科技教育师资队伍明显加强，科技教育软硬件条件明显改善，中小学生对科学技术的兴趣明显提高，创新意识和动手实践能力明显提升，从而形成具有特色的科技创新教育地方校本课程体系，另外要使小发明、小创造等科技成果不断涌现，产生一批小科学家和科技创新基地。

　　考研报名今起现场确认

　　至本月14日结束

　　晚报记者王巧灵

　　本报讯2013年全国招收攻读硕士学位研究生网上报名已结束，从11月10日起开始办理现场确认手续，所有考生均须到报考点现场确认网报信息，未经确认的网络报名信息为无效信息，现场确认至本月14日结束，逾期概不办理。

　　根据省招办规定，甘肃省考生须在规定的时间内(11月10日—14日)携带二代居民身份证等证件，到规定报考点进行现场确认，并签订《考生诚信考试承诺书》。

　　新区学校孩子期盼“爱心足球”

　　本报讯昨日上午，记者在兰州新区中川中学采访时了解到，与标准化课堂形成鲜明对比的是，学生缺乏体育训练，更缺乏向城里孩子一样的专业体育团队。“我们的课外活动很单调，如果能组建一支专业化校园足球队该有多好。”中川中学一位同学说。

　　兰州新区获批国家级引来世人瞩目，很多外地客商纷纷前来考察投资。但是，因为目前新区的教育资源依然薄弱，学生的课外生活十分单调。记者在走访中发现，兰州新区很多学校都存在体育设施缺乏的问题，就连校园设施非常完善的舟曲中学，孩子们也热切盼望有自己的足球队伍。

　　连日来，记者深入舟曲中学采访，看到学校的操场是专业化的塑胶场地，但是很少看到学生玩耍，即使有学生打篮球踢足球，也没有专业指导，完全没有活跃的课外活动景象。

　　就读于高一的桑杰同学说：“已经来新区几个月了，至今没有回过家，很想念爸爸妈妈，学校平时的课间生活也较单调。”

　　截至目前，兰州新区所辖小学44所，中学4所，高中2所，教师813人，学生11167人。由于学校的文体设施严重缺乏，很多学校开展的课外活动很少。

　　今年9月，本报了解到榆中县中连川小学的情况后，面向社会联系其他机构开展精神帮扶。在兰州泰杰足球俱乐部有限公司的资助下，为该校建立了一支校园足球队。在此，本报面向社会征集“爱心足球”，希望社会各界帮助兰州新区的学校组建一支校园足球队。兰州新区舟曲中学拥有专业足球场，孩子们希望新区第一支足球队能在该校成立。晚报记者张鹏伟

　　实习生章亚丽文/图