深受孩子和家长喜爱的班主任们，在日常工作中，都有什么绝招？昨日，“重庆晨报家长大讲堂”之重庆市首届“我最喜爱的班主任”评选系列活动之一———“与最喜爱的班主任面对面”首场讲座，在南坪珊瑚实验小学拉开了大幕。

　　9点钟，作为小学组“我最喜爱的班主任”当选老师，珊瑚实验小学2年级3班班主任刘玲，5年级11班班主任张小娜，通过丰富的一线教育案例，与家长们分享了多年积累的教育经验。

　　故事一

　　女孩跌倒受伤的启示

　　刘玲日前不经意间在《重庆晨报》上看到一则新闻《7岁女孩不慎跌倒，铅笔从眼皮插入大脑》：7岁女孩在家中写作业，握着铅笔从客厅跑去卧室，不小心摔了一跤，铅笔竟从她的左眼眼皮下垂直插入10多厘米。

　　看完，刘玲立即联想到了低年级孩子也喜欢把笔拿在手上玩耍，非常危险，讲道理若干但作用不大。于是，刘玲赶忙上网查找此新闻，将图片和文字新闻都放大在大屏幕上，请大家来谈感受。通过这个过程，孩子们体会到了自己平时的动作多危险，大家表示今后一定不会拿着铅笔在手上玩耍了。

　　【启发】：教育在于细节管理———小事必须放大。有时候，案例教育的效果远比说教形象生动多了，对于小孩子而言，注重生动活泼的教育形式是很重要的。对于家长们而言，也是一样，关注孩子的细节就尤为重要。比如：在孩子的书包里发现别人的玩具等，孩子的房间乱七八糟，公共场合乱丢垃圾等，这些都应当当成大事看，及时引导教育。

　　故事二

　　赏识教育该有度别过滥

　　张小娜曾经碰到过一个极调皮的孩子小超。开始，张小娜用赏识教育，说孩子哪哪都乖，可孩子不领情，用批评教育，孩子不吃那一套。

　　有一次，张小娜抱着本子上楼，小超看见了，就跑过来帮忙，张小娜对他说了声谢谢，然后用纸巾帮他擦汗，奖励他一颗小五星，贴在他的额头上。这时，张小娜看到孩子那种由衷的高兴。于是，张小娜不断地派给孩子任务，他都乐呵呵地去完成了，这时奖给他小五星，让他获得的表扬理直气壮、名正言顺。

　　慢慢地，孩子觉得自己不是一个坏学生，越来越听话，说话也变得很有礼貌，班上的重活总是抢着做，在二年级时小超被同学们评选为爱心大使。

　　【启发】：有时候，赏识教育过了头，孩子变得虚荣，自尊心极强，只能听表扬和好话，听不得半点批评，容不得说半句不好，受不得一丝挫折……其实很多的教育方法大家都会，但教育却屡屡失败，原因就是你没有耐心。耐心教育，形成习惯！

　　故事三

　　男女生互相倾慕不用怕

　　刘玲之前所教的班级，到了五年级，孩子们都能隐约感觉到，男女生身体上的变化，家长也在反馈：孩子回来说“××喜欢××”“××又在和××耍朋友”等。

　　于是，刘玲抽时间分别召开了男女生的会。会上，刘玲特别还讲了青春期的一个重大显现就是，女孩和男孩互相感兴趣是很正常的。学生们听老师这么一说，终于放下了担子：原来暗恋同学也不是坏孩子的表现耶。随后的日子，刘玲又利用中午活动时和孩子们吹牛，慢慢地，他们就把班上的“秘密”都说了。

　　“我一点没有说‘你不应该耍朋友呀这些话’，而是一个个找女生说悄悄话，鼓励他们把喜欢的同学默默放在心里。对男孩就说，‘你一定要学习成绩好，才有资本，让女孩喜欢你。’”

　　【启发】：倾听是实施有效教育的基础和前提。高年级学生是一个正在成长的群体，难免地会出现各种问题，如成绩落后、人际关系处理不好、早恋等，这是青春叛逆期的孩子们不可避免的问题。作为班主任和家长，对此不能横加干涉、粗暴指责，而是应该善于做个倾听者、疏导者，倾听学生的呼声，了解学生，知道他们在想什么，干什么？有什么高兴的事？有什么不高兴的事？和学生共同探讨解决问题的方法，更好地扮演指导者的角色。

　　故事四

　　让学生在活动中接受教育

　　刘玲所带的班级经常承担学校的活动，因此外出参加大型活动的时候就比较多。刘玲发现，每次活动前，跟他们“约法三章”，他们最乐于接受，没有丝毫抵触情绪。所以，刘玲决不会放过这些机会。

　　外出活动前，刘玲教育学生严格遵守纪律，做个文明的小学生，不乱丢垃圾，不随地吐痰；坐车时排队上下车，不抢座位，把好座位让给晕车的同学，用实际行动关心同学。在参与活动的过程中，同学们的文明意识逐步增强，行为也更加规范。

　　【启发】：对于小学生，要培养学生良好的行为习惯，要培养学生良好的个性和心态，光靠枯燥的正面引导和说教，效果不理想。其实，家长也应该如此，趁现在孩子是小学阶段，学习任务不重，多带孩子外出旅游、踏青，在这个过程中，特别关注孩子的语言沟通能力(问路、买东西等)和交际能力，出现问题，及时提醒并纠正。

　　本组文/重庆晨报记者林祺

　　班主任张小娜和家长互动交流。本组图/重庆晨报记者杨新宇

　　班主任刘玲和家长互动交流。