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只要你有了孩子,早教一词,在你的生活里,一定就躲也躲不开了。
先来看看下面这段文字——
“伊伊进入大班以来,幼小衔接的压力慢慢开始从周遭袭来。身边的同龄孩子开始报名参加拼音班、写字班、数学思维班、英语班等等,孩子们学习的内容也开始加码,双位数加减法、乘除法对一些小朋友来说已经不是什么难题了。
虽然我们还比较淡定,但是孩子已经感受到竞争的激烈了。有一天,伊伊回来问我:“爸爸,为什么涛涛什么都知道?他都会20以内的加减法了,他也会用拼音拼字了,而我什么都还不会。我是不是太笨了呀。”
一个本该无忧无虑的年龄,应该认为自己非常棒的年纪,孩子却陷入了自卑的情结。我想这也是很多家长的疑虑——不想让孩子学太多,但是其他孩子都在学,如果孩子不学就会落后,而且还可能会降低自我评价。
面对这样的问题,我也思考了很久,甚至犹豫了很久。我不愿意让孩子学习太多应试的东西,但也不愿意因为我们让她学得不多,而让孩子觉得自卑。
部分家长也容易走极端,幼儿阶段,要么孩子什么都不学,放羊式教育;要么孩子全方位,多角度填鸭,一定要把自己的孩子从幼儿园水平拔高到小学一二年级水平。
这两种家长都会给孩子带来比较大的困扰。面对一问三不知的情况,放养的孩子会认为自己啥都不行,从不行到行的阶段中会有一段痛苦的挣扎;填鸭的家长又不能让孩子直接跳级,反而让孩子过早失去了学习的兴趣,上小学后又要重新学习一遍早已学会的内容,对孩子来说也是一种折磨。
那么,既不能撒手不管,也不能揠苗助长,作为家长,我们到底应该怎样做呢?面对已经有些自卑的孩子,我们该如何引导她逐步找回自信呢?
——这样的困扰,当然不止存在于一位两位家长的心里。但凡与幼儿有关的话题,似乎就逃不开早教二字。那么,一个孩子,从出生到上小学一年级,之间6至7年的时间里,到底应该怎么教?到底应该学什么?本期话题《早教你怎么看》,无论你是不是家长,都欢迎你评说。
漫画/王金辉H120