红萝卜，蜜蜜甜，看着要过年了。这年呀，到底好不好过？期末考试考砸了，爸爸、妈妈、老师会不会兴师问罪？是“天雷滚滚”的屁股挨打，还是“不可理喻”的作业如山？

　　24日起，成都市中小学学生进入了开心的寒假。同时，24日也是各中小学期末考试成绩发榜的日子。

　　“100元，奖励XXXX元”；“100分，奖励出国旅游”、“100分，送个IPAD”……拿到成绩单，很多小学家长们抛出了各种物质的“激励”。没有100分，或者连高分都不是的小朋友就惨了，“补课”、“做作业”、做题……学习“压力山大”，春节痛玩会不会泡汤?

　　A

　　爸妈说

　　最尴尬的是我们

　　日前在锦江区某中学的一次家长会上，学校公布了这次期末考试的成绩，就好像悬在学生和家长头顶的一颗定时炸弹。

　　一位姓朱的男子说，“前天老师喊我去开家长会，说我儿子语文只考了65分，数学48分。我觉得很没面子，我做生意那么成功，现在这面子全让娃娃丢地上了。我回去要收拾他。”金牛区一位事业单位的一把手说，他在单位叱咤风云，没想到家里孩子不争气，让他难受，“我在单位开会训别人，在学校挨别人训。关键是，我部下的女儿次次考得好啊，咋弄？我今后咋混？”

　　不过，记者走访成都市沙湾路小学、成都石室中学、成都七中万达学校、成都十二中学等发现，大部分家长还是不想批评孩子的，只是看着自家孩子比别家的考得差，心里着急。据了解，小学阶段，家长们多是以“威胁”“吓唬”来做警告，希望他们下一年能够努力。初中孩子的爸妈，有的是“考差了报补习班”，有的是“考差了奖励不再兑现”，有的是直接批评或者“干脆不说，你自己做作业去吧”。高中如果孩子考砸了，家长最多说一句：就要高考了，你自己知道哈！ B

　　孩子说

　　担心爸妈不再信任

　　案例1：

　　李洋洋

　　小学五年级倒数12名

　　讲述：

　　其实我自己心头也难过

　　考砸后最怕聚会“今年考了多少分啊”

　　李洋洋读小学五年级。今年期末语文考了88分，数学刚过80分关卡。在班上排名倒数第12，这俨然和家长的期望背道而驰。妈妈直接让他在禁闭中思过：你爸爸在外地工作，我一人照顾你，还有一年就小升初，你咋个不懂得好好学呢！妈妈，除了无助就是愤怒。

　　这不，春节都还没有过呢，寒假补习班已报名。这一个多月的假期没有随便耍的机会不说，更让洋洋害怕的，还有团年。过年，爸爸妈妈的亲戚朋友一同聚会，走到哪都会有长辈问“考了多少分啊？”11岁的洋洋心里抱怨：爸妈，你们不懂得爱啊。

　　案例2：

　　刘圳虎

　　初中二年级倒退11名

　　讲述：

　　老师布置太多“作业”当惩罚

　　寒假最怕哪种生活“作业袭来跑不脱”

　　初中二年级的刘圳虎第一次倒退了整整11名，得了班级27名。特别是英语，只考了70几分。他知道，每一个假期，各科老师对每科考砸的同学是怎样进行“教育”的。上学期，班级同学就被分成了几个级别：95分以上的，作业为阅读并签字，80分—90分之间的为4张试卷，阅读等，80分以下的为重做试卷、这个学期的所有单词罚抄3遍，以及8张英语试卷。

　　“作业来袭啊！”这让他愁眉苦脸了：一科的作业就这么了得，其余科目加起来，有可能是“大年初一都在书桌前”，年完全都过不好啊。专家支招娃娃考砸了爸妈别“出气”从事儿童精神神经发育研究十余年的儿童心理学专家吴胜兰给家长和老师们有些建议：第一，不要太重的惩罚，假期本来就是给孩子放松、调节情绪的时刻，不要让繁重的功课崩坏了他们的神经，不能在下个学年继续努力。第二，此前成都市实外西区老师的总结办法有些奏效，让孩子们画出你的总结，这仿佛用“沙盘游戏”的方式，让孩子们抒发自己内心的情绪，让大人或者心理专家来分析，了解他们的苦楚，做好正确的引导。总之，千万不要随意“出气”给孩子。

　　华西都市报记者肖笛实习生李天雷网友神吐槽

　　＠张张：这个世界已够功利了，如果父母的爱都是有条件的，娃娃哪还有安全的港湾呢？

　　＠囧娃子：跟老师也有关系啊，老师要求就那样，孩子稍微表现差点，家长就要挨批评。

　　＠池池:哎呀，现在当家长的到哪里不是拿孩子的成绩比来比去啊。

　　＠转念一下：既然学校和老师给孩子分数压力了，我做家长的就应该给孩子减压，而不是成为老师的帮凶。

　　＠猫猫：我儿成绩一般，我并不觉得这个事情很重要，孩子的老师也跟我说，不要太看重孩子的分数。

　　立即评

　　考100分真那么重要吗？ □元元

　　教育专家们总爱举这样一个例子：男孩王宇成绩一直很好，每次考试几乎都能得100分。每次上课，他都能睁着一双好学的眼睛，认真听课，作业从来工工整整，而且喜欢问“为什么”？

　　男孩董涛也经常可以考100分，但上课时爱搞小动作，交头接耳。作业倒是按时上交，但字迹潦草，在家里从来都是父母监督学习和写作业，不看着他就不学。这两个100分，含金量一样吗？谁在未来，能获得更多100分？董涛在父母的“威逼”下，可以乖乖地看书学习。但随着年级的升高，自我意识越来越强烈，父母管制不再奏效。这个100分，成为日后成绩落后的伏笔。王宇总能带着积极的心态、浓厚的兴趣投入到学习中去，他获得的100分，则是日后学业一帆风顺的基础。同样100分，为何人生差异却迥异。原因就在于，作为家长的你是在引导孩子爱上学习，还是在强迫孩子必须学习？你是在培养孩子孜孜不倦的好学态度、超强的自学能力，良好的学习习惯、科学的学习方法，还是过分关注那毫无意义的排名与100分呢。