编辑动机

　　暑假已经开始，暂别校园的孩子们如何安排这长达2个月左右的悠长假期，不仅是家长们眼下最关心的事儿，从教育部门、文明办，到社区居委会、普通志愿者等等，也都把学生假期安排当成了大事来关注。记者在对暑期社区教育的调查中发现，他们为学生安排的社会能力体验活动，已经逐步成为假期活动的流行模式，这些活动近年来已呈现出快速发展、多元化、全民化的趋势。

　　一到暑假，老人和孩子成了最闲的人群。本市有关部门和部分社区专门为假期的老人和学生组织互动活动，在丰富假期生活的同时，也锻炼了孩子们的社会责任感和爱心意识。

　　“隔代教育”让老幼各展所能

　　“从2008年开始，我们每年寒暑假都给孩子们义务教授书法，东丽区文明办在东丽公园给我们设置了‘学雷锋志愿服务联络站’。一放假，孩子们就到这儿来，不用什么手续或报名，有没有基础都可以，来一个教一个，只要孩子喜欢。”东丽区志愿者王友田组织的书法小分队在东丽区名气可不小，这个义务书法教授点也是应家长们要求而成立的。王友田说：“有家长找到我们说，孩子学书法每周要三四百元，长期学下去负担挺重的。刚好我们这个书法小分队里藏龙卧虎，市级、区级书法协会的会员有好几个，也有老年书法研究会会员、天津市硬笔书法协会会员等，现在都退休在家。所以每年寒暑假，我们都雷打不动地开课。”今年暑假以来，跟东丽区书法小分队学书法的学生已经从刚放假的8人增加到15人，从三四年级的小学生到初中生都有。王友田表示，区文明办还给他们的假期教学免费提供笔墨纸砚等书写用品。

　　本市不少社区中的赋闲老人，也在暑期主动做起了孩子们的义务老师。津南区已建的三个文化艺术体育中心，眼下就都成了社区居民和暑期儿童开展各类活动的“大教室”。在津南区小站镇近1万平方米的体育中心广场上，练习八极拳多年的拳师宋庆昌定期教授孩子们八极拳的基本拳法、套路，目前跟宋庆昌学拳的孩子已经达到近百人。

　　河西区陈塘庄街在暑假采用“隔代教育”方式，让老人和孩子互相帮助，共同享受假期的快乐。在今年的活动中，陈塘庄街计划开展“祖孙课堂”、“快乐驿站”、“知识竞赛”等活动。主要由各社区老协成员和五老骨干担任老师，组织社区青少年参加公益活动。自2010年3月初开始陈塘庄街相继在四季馨园、幸福家园、秀峰里、微山里4个社区成立了“老少隔代”教育学校。如今，街内12个社区已经全部成立了“老少隔代”教育学校。“今年暑假，各个社区报名参加活动的孩子有1350多名，基本集中在5-14岁。”陈塘庄街组织干部科科长魏雪梅说，“孩子们不仅要享受老人的关爱，今年我们还计划带孩子们走进养老院，进行慰问老人服务。”魏雪梅介绍说，“孩子们可以给老人讲故事、陪老人聊天，或者帮忙做些力所能及的事情。”

　　特色主题活动强调互动体验

　　各种特色鲜明的主题活动其实是孩子们最乐于接受的假期活动。

　　南开区万兴街天大北五村等社区长期与军营结对子，今年暑假，他们就将军事爱国主义教育带入孩子们的假期。“上周五社区开展了与军营的联欢，部队的战士们带着合唱等节目来到社区为居民和孩子们表演。”天大北五村社区主任韩桦介绍，在与武警十中队的联谊中，社区孩子们能充分感受到军人的风采。“不久后，我们将组织孩子们到军营体验一天的军旅生活。”韩桦说，届时孩子们会看到战士如何出操，训练后还能尝尝军营中的伙食。对于没有参加过军训的小学生来讲，这将是第一次难忘的经历。

　　“我们每年的快乐营地都会有和辖区单位互动环节。”下瓦房社区居委会张主任介绍，“今年我们让孩子们在游戏中接受教育，同时开展应急避险指导和禁毒课程讲解，让孩子们在社会活动中体验成长。”福林里居委会董书记介绍说：“每个暑假，辖区单位和一些长期合作的企事业单位都有互动，不定期组织孩子们参观体验。例如，先由工作人员解说演示制作过程，再亲手教给孩子们制作食品、咖啡等。今年我们带孩子们去过和平法院旁听审判过程，让他们从小树立法律意识。”

　　注重心理健康辅导

　　除了增加各种体验活动外，本市也有不少社区和教育机构对学生心理健康的假期辅导格外关注。

　　和平区教育局在暑假期间要求，和平区未成年人心理健康教育指导中心要定期为中小学生提供心理阅读、心理宣泄、心理减压、心理电影展播等服务。各基层校也要充分利用网络资源，普及心理知识；保证学生心理求助途径畅通，通过心理热线咨询、心理咨询信箱等方式为学生提供服务。

　　在很多街道社区还无法提供专业心理咨询的背景下，河东区中山门街今年暑假率先成立了专业心理咨询工作室，配备了2个专业沙盘和2500余种专业沙具，并聘请国家二级心理咨询师进行免费沙盘体验活动和心理咨询。

　　“我这儿子，自尊心太强了，平常说也说不得。”格调竹境社区居民符女士说，听说小区有体验心理咨询这一项，她就来询问如何才能参与。符女士说，她和丈夫想利用这次机会让儿子体验心理咨询，今后能有针对性地和儿子交流沟通。

　　“通过沙盘游戏等方式，可以看出孩子内心的想法，我们也将信息反馈给家长，让他们有针对性地对孩子成长过程中遇到的问题进行关注。”负责心理咨询的叶老师表示，工作室每个月还将举办一次讲座，让家长和孩子共同参与，通过这种方式也让更多人了解体验专业的心理咨询。

　　为素质教育打造平台

　　本市各区都组织了丰富的活动，为孩子们的假期素质培养打造平台。

　　在河北区的社区青少年学校，社区劳动、才艺表演、演讲竞赛等丰富多彩的实践活动，吸引了一批又一批社区青少年参加。一些家长干脆退掉原本给孩子报的暑期课外培训班，把孩子送到营地来，“这里既学知识，又增强孩子动手能力，离家还近，这个暑假我们终于不愁了。”河北区还把交通安全知识编成小游戏，组织孩子们排演《市民公约》《文明守则》等小话剧。孩子们惊喜地发现，这里没有刻板的说教、沉闷的课堂和没完没了的考试；相反，鼓励大家自我管理、大胆实践。很多学习成绩一般的孩子，在这里脱颖而出，艺术、科技天赋有了充分展示、释放的舞台。

　　今年暑假，河北区某学校的王老师每天上午都要去青少年学校给孩子们辅导科技创新活动，最近几年在她指导下，社区青少年已经获得了多项发明创新奖项。王老师说，很多著名科学家都是在玩中对科学产生兴趣，社区是进行科技启蒙的最好场所。“社区青少年学校依据学员队伍的梯次结构，设计适合不同年龄段的教育活动，采取教育性、趣味性、体验性相互统一的教育方式，进行形象化、引导化、示范化教育。”河北区文明办相关负责人说，比如我们在开展“做一天居委会小主任”实践体验活动时，让孩子们将自己的真实体验创作成文艺节目，形象生动地表演出来，收到了意想不到的效果。

　　此外，河北区还实行了中小学生参加社区青少年学校活动联系卡制度，统一制作了《河北区中小学生假期参加社区青少年学校活动联系卡》，由区教育局发到每位中小学生手中。要求中小学生在放假期间持卡到居住地社区青少年学校报到，参加社区青少年学校组织的活动。“联系卡”记载学生参加活动的具体内容，活动后由社区青少年学校在“联系卡”上签字盖章，交给学生带回学校，成为评选各类荣誉的依据之一。记者安元郭强耿雅新林单丹赵秋艳田娟通讯员张申文龙杨舒涵倪正伟苏倩孙维摄影新报记者王健