虽说央视的《汉字听写大会》与当下收视爆棚的《中国好声音》同一时段，但我还是选看了前者。也许是因为它是首届首播，不免存有好奇心，更为主要的是，我想当然地认为，前者要比后者有着更大更多的文化底蕴。

　　果然，看完《汉字听写大会》，我犹如品尝了一顿美味可口的文化快餐。

　　以“书写的文明传递、民族的未雨绸缪”为宗旨的《汉字听写大会》，由来自全国31个省、自治区、直辖市及在内地就读的港澳台地区学生组成的32支代表队参赛；每支代表队有5名选手，均为14岁上下的初二学生；通过初赛、复赛、半决赛、附加赛等比拼，最后进入决赛。为吸引更多的泛年龄段的观众，现场还在观众席前特设“成人体验团”，与选手同时参与听写测试。“汉字听写”，顾名思义是辨准音，别偏音走调；写准形，别多笔少划，目前的“大会”尚未析义，就纰漏连连。咱且不说才疏学浅的初二学生，就论成人的听写测试，结果也令人汗颜，诸如听写“癞蛤蟆”三字，成人体验团正确率仅30%；“间歇”两字居然有40%的成人书写有误。常用词尚且如此，遑论那些稍微生僻的字词！

　　一个民族大多有着两个根本性的标识：一是血统，二是语言及其文字。我国西周已有甲骨文，到殷周时期出土的甲骨文多达4500个，公认识别的也有1700个，俨成体系。自秦“书同文”以降，尽管汉字的字形多有变化，但万变不离其宗，都是一笔一划地书写，只是部分汉字由繁而简罢了。如今，习惯了使用电脑的人们，对于汉字已经不再是一笔一划地书写了，而是一个一个键盘的敲打；而且键盘标识的也不是汉字的笔画、偏旁，而是英文字母。汉字还在频繁使用，但汉字的书写能力急剧下降，“提笔忘字”业已成为互联网时代下国人的一个通病。

　　据悉，教育部、国家语委曾6次向社会发布年度语言生态报告，屡称：“学生的汉语能力、汉字书写能力在退化，需要引起注意”。即将颁布的《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2010—2020)》征求意见稿首次提出“语言文字事业”的概念，被将它提升到国家战略的高度予以总结和论述。顺应这一时代要求，央视开播《汉字听写大会》节目，无疑是对以汉字书写为代表的中华文化的一种守望和传承，发扬光大了我国的传统国粹，也是对目前汉字危机的一种拯救，其意义已经远远超过了这个行为本身。

　　该节目总导演在接受采访时表示：“在收视率的竞争中不惧怕任何节目”。我激赏这一自信心！汉字文化自有其优美情趣的一面，与流行歌曲演唱相比，魅力不逊，何况《汉字听写大会》并非一个浮躁、奢华的秀场，它那独特的竞赛方式颇有戏剧性、观赏性，同样具有流行性。—正因如此，人们本该给它多些喝彩，且多加关注。