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天津北方网讯:将滨海新区105所小学划分出19个“教育发展联合学区”,由1所优质学校担任中心校,负责引领几所普通学校互动交流。日前新区教育局出台了《关于建立滨海新区小学“教育发展联合学区”的实施意见》,发挥联合学区中心校的引领作用,形成融合共进、特色发展的交互新格局,促进新区小学教育高水平均衡化发展。
根据《天津市教育事业发展第十二个五年规划》中,为“努力办好每一所学校,教好每一名学生,在促进城乡义务教育一体化方面走在前列,到2015年实现较高水平均衡化”的发展目标,滨海新区教育局将建立小学学段“教育发展联合学区”,促进各学校互动交流,形成融合共进、特色发展的交互新格局。据介绍,“教育发展联合学区”属非行政性组织,校际之间以平等互助为原则,形成教育教学研究共同体。新区共在105个小学中设置了19个“教育发展联合学区”,每个学区由一所优质学校作为中心校,引领几所普通学校互动交流。今后联合学区以中心校为核心,分层组建由校长、副校长、学科骨干教师组成的研究共同体。从需要出发确定主题或专题,每学期开展2-3次专题研究活动,并及时就联合学区工作进行反思、总结和交流,确定好下一步的改进意见和发展思路。联合学区内先进校“首席教师”、“学科带头人”将积极与成员校青年教师建立师徒关系,上好研究课、示范课,指导青年教师上好常态课和公开课,开展好专题研究。此外,充分整合联合学区内的教育资源,确保资源效益最大化。开展多种形式的教师培训和互动交流活动,创新学科领域教研形式和内容,引领教学研究活动。发挥好中心校辐射作用,定期开放联合学区教育教学活动,营造同步发展氛围,拓展同步发展空间。
新区教育局小学教育处负责人介绍说,“教育发展联合学区”是继新区学校与市教委直属校共同发展协作、名校带动工程之后又一个旨在提高新区小学教育高水平均衡化发展的重要措施。组建教育发展联合学区后,将统筹滨海新区小学教育的规模、质量、结构、效益,促进全面协调可持续发展。同时,深入探索新型区域小学教育管理体制,建立硬件资源、软件资源、人力资源共享机制,进一步提高现代化管理水平。“联合学区将推进义务教育公平、公正,使新区小学教育结构布局更加合理,队伍建设更加完善,个性特色更加鲜明,育人质量更加优化,发展水平更加均衡”。今后,新区教育部门将对联合学区交流与协作进行指导,共同推进新区小学教育高标准、均衡化发展,让滨海新区的每一个学生都能接受高质量的教育,以满足社会对优质义务教育的需求。同时,在联合学区内建立视导巡视制度,聘请各区域富有经验的教育教学管理人员进行视导、督查,及时查找问题,分析情况,有针对性地加以指导,确保教育发展联合学区工作的高质量。每年末,将对各联合学区的工作进行评估,对成绩突出的联合学区予以表彰奖励。