天津北方网讯：日前，2015年红桥区教育科研首场“小分子团”交流展示活动在红桥一幼进行。此次活动，以全面贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进科教研成果转化为目标。红桥一幼、三幼和十九幼的园长和教师分别作了汇报。红桥区十二个国办幼儿园和部分民办幼儿园的主任和教师参加了本次活动。教育中心教科室杨奕老师主持了本次活动。

　　红桥一幼贡然副园长和五名教师以《全面贯彻<指南>提升艺美教育高品质》为题进行了汇报。汇报中，提出通过“创设感受与欣赏的艺美环境”和“注重表现与创造的艺美环境”，有效地促进幼儿发展”，并对“图书馆”和“信天使”两个案例进行分析。最后，贡然主任表示，将贯彻《指南》之路，充分挖掘一日生活中的艺术教育资源，追寻艺术教育的“自然足迹”，尊重幼儿天性，让幼儿成为艺术教育中的主角，使幼儿的个性得到健康发展。

　　红桥三幼卢东娜老师在《幼儿一日生活环节中有效组织策略的实践研究》的汇报中提出，生活环节占据了幼儿在园一日活动50%以上的时间，对幼儿发展具有重要意义。研究过程中，通过“三步走”策略开展行动研究，优化生活环节组织策略，同时采用行动研究法进行专题研究。将《指南》精神落实到一日生活中，老师要发现生活各环节中蕴含的教育价值，丰富幼儿的生活体验，养成良好的生活习惯，促进幼儿健康和谐的发展。

　　红桥十九幼闻达副园长在《把最宝贵的东西给与幼儿》的汇报中提出，要落实《指南》中“心随身移，以学定教”的两个原则，要把握授人以渔、观念先行、身临其境、体验教育的方向。尊重规律，反思实践，将收获“对幼儿的发展水平要有合理期望”、“幼儿的发展是有差异的”、“幼儿的成长是需要等待的”三个启示。汇报指出，将启示迁移到对教师的管理思考中来，重新审视教师的发展特点与规律，反思我们的管理策略。

　　最后，教育中心教科室杨奕老师对本次活动作了点评和总结，她充分肯定了三个园所的汇报，并从教育科研的角度对汇报内容进行梳理，对汇报材料中的亮点进行概括，并对与会主任及教师提出了希望和建议。

　　本次活动是红桥区教育科研落实2015年教育科研成果转化年落实“三化”工作，“小分子团”交流展示活动的第一场，之后“小分子团”还将陆续走进红桥区中小学，继续开展教育科研成果转化的交流展示活动。