|
||||
天津北方网讯:初为人师,她敞开心扉成为学生的良师益友;突发情况,她奋不顾身保护学生;课堂教学,她创新形式引导学生主动学习……执教以来,她把自己的勤劳与智慧融入三尺讲台,以积极向上、阳光健康的生活态度影响学生,努力让学生都能快乐学习、健康成长。她就是汊沽港镇六道口中心小学教师高蕾。
信箱搭起连心桥
作为一名班主任,高蕾深知保持良好师生关系是教学效果的保证,了解学生的最佳途径莫过于与学生有效沟通。她坚持主动与学生交流谈心,跟他们分享日常生活中的故事、家人的合影……渐渐地,高蕾成为学生的良师益友,课间常会有孩子们围着她,如好朋友般笑着聊天。
2010年,高蕾在班内设立“班主任信箱”,收到许多同学写有困惑、建议或者心里话的来信。针对信中内容,她坚持做到有问必答、有难题必解决、有建议或意见必回复并努力去实施,不让每个期盼回信的学生失望。一次,高蕾在一名女生的信中得知,班里有几名男生,经常对女同学搞恶作剧,许多女生感觉很害怕。了解情况后,高蕾利用班会时间召开“我身边的女性”主题班会。会上,她和学生一同讨论家里的母亲、奶奶、姐妹,以及父亲、爷爷是如何照顾、保护家人的,并告诉他们身边的同学就是自己在学校的家人,同学间要互相帮助、互相关心。讨论期间,信中恶作剧的几名男同学也受到启发,谈了自己的想法,表示今后和同学们要像家人一样相处。有时面对学生的困惑,高蕾与他们谈心的同时找家长沟通,力求通过家校共同努力,为学生营造更好的学习生活环境。
在与学生敞开心扉、毫无芥蒂的沟通中,高蕾倍感为人师者的幸福,也深受启发。她将自己与学生接触中发生的点点滴滴总结成文字,分享给同事,得到大家的肯定。她写的征文《幸福的起点》获区级一等奖并被收录于《青蓝工程》教育专刊;论文《用心灵的钥匙开启心理信箱》获市级二等奖。
奋不顾身护学生
“以身教者从,以言教者论”。从教期间,高蕾始终牢记人民教师的责任,将对学生的爱倾注在自己的一言一行之中,用实际行动为学生点亮前路的明灯。她说,自己爱学生,为了他们心甘情愿付出一切,哪怕是生命。
去年9月底的一天中午,高蕾如往常一样早早来到教室,进班不久便听见楼下传来学生的尖叫声。她急忙赶到楼下,看到一成年男子正疯狂地挥舞着拳头到处打砸,几名学生被吓得躲在角落里。高蕾见状立即上前劝说,那名男子得知她是老师,一把抓起高蕾的衣服,将她摔倒在一旁。想着周围还有学生,高蕾立刻起身去阻挡该男子,结果脸部重重挨了一拳后撞在墙上。闻讯而来的警卫和同事们赶到将该男子控制住,校内的学生无一受伤。事后,高蕾因鼻部软组织骨折、牙神经受损以及身体上的外伤住院治疗两周,几个月大的女儿也不得不离开了妈妈的照顾。住院期间回想这件事,高蕾也觉得后怕,但想到自己的职责,听着电话里学生的关心与问候,她觉得身上的伤都不疼了。回到学校后,高蕾觉得班里的孩子们好像一下子长大了,每天都会关心她的身体情况,上课听讲比以往更认真,作业完成情况也更好了,班里还涌现出几名乐于助人、拾金不昧的好少年。学生王世杰在上学途中拾到一部手机和一个钱包,到校后便主动交给了老师。后来面对失主感谢,王世杰说:“是高老师奋不顾身的行为激励了大家,我也要成为像老师一样勇敢的好人。”
受伤一年多来,赶上天冷或者吃刺激性的食物,高蕾牙痛的病症都会复发,但她觉得,只要孩子们能有一个健康快乐的学习生活环境,自己愿意将全部力量贡献给教育事业。
快乐课堂助成长
“在高老师的课上,感觉学习效率很高,从不觉得枯燥,自己的语文成绩提高不少,非常感谢您。”一名学生在高蕾QQ空间里这样留言。高蕾认为,教师在课堂上不应照本宣科,要坚持素质教育,不断丰富课堂内容,激发学生学习的主动性。为此,她将“自主选择、快乐学习”引入课堂,让学生在轻松的氛围中学习知识、拓展能力。
在高蕾的语文课上,她时而让学生依据自己的理解,扮演课文中喜欢的角色,通过话剧的方式进行展示,时而又会让学生用笔写下自己想刻画的人物形象。自习课上,高蕾会带着自己精心准备的图书,与学生分享书中的精彩片段,同他们一起讨论、评述书里的人物与故事。2013年,高蕾参与了学校题为《培养学习自主性》的课题研究。她组织班内学生观看《汤姆索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》等影片,同学们很感兴趣,不少学生还找来书籍拓展阅读。在高蕾的努力下,学生黄瑞越来越喜欢上语文课,成绩提高非常快。学生王娜的家长告诉老师,放假时常常能看到孩子在家里读书的身影,有时还会拉着自己讲书中的内容。近年来,高蕾的学生先后有10余人在全国中小学生作文大赛中获奖,所带班级连续两年被评为区级三好班集体,她制作的语文教学多媒体课件获得全国二等奖。在高蕾的指导下,学生自发组织了《践行社会主义核心价值观,人人争当自主文明小模范》少先队课,并被评为天津市少先队活动优秀课。
育人教书为人梯,匠心独运传佳话。从教以来,高蕾始终用一个优秀教师应有的道德操守与责任心,悉心对待班里的学生,让孩子们在爱的春风中茁壮成长。她说,今后将继续在教育沃土中默默耕耘,做学生成长路上执着的引路人,为孩子们的未来铺就一条阳光之路。