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董丽敏,女,1966年生,中学特级教师,现任天津市宁河区芦台第一中学校长。毕业于天津师范大学中文系本科。曾被评为天津市普教系统“教书育人”标兵、天津市优秀教师,获得天津市“95立功”奖章。是天津市第十三届十四届、十六届人大代表。
(一)统筹全局 科学管理 学校健康发展的领航人
董丽敏站在全局高度,在继承的基础上发展,在发展的过程中创新,推动学校健康持续发展。在董丽敏的带领下,2012年,学校被批准为天津市特色高中实验校,内容是“健全人格教育”。勉励莘莘学子不仅要学知识,更要重“心身”发展。她带领学校领导集体加大校园文化建设力度,挖掘校史育人资源,建成了校史馆,开发了《人格教育读本》《校训释义》校本教材,细化健全人格培养目标、评价体系。
她积极践行“一切为了学生未来发展”的办学理念,秉承“求真求实求新”的教风,“勤学善学乐学”的学风。为弘扬学校百年的育人传统,促进学生健康成长、可持续发展,着力打造“培养学生健全人格”的办学特色。
为实现这一奋斗目标,她带领学校领导班子确定工作思路:
——干部队伍建设,倡导科学精神、协作精神、奉献精神;
——教师队伍优化,注重专业引领,育名师,树品牌
——学生素质教育,着力健全人格培养;
——学校内涵建设,注重百年文化传承;
——学校课程建设,依据学生发展需要。
管理上,加强民主管理与监督,管理制度完善,岗位职责明确。坚持民主评议干部制度,完善教代会制度,倾听各方面的意见。营造风清气正的工作环境。加强与家长沟通。学校与社区签订了合作协议,聘请了多名校外辅导员参与学校教育教学活动。
学校于2014年顺利通过天津市高中现代化建设达标验收。
(二)厚德载物 平和谦逊 教师专业成长的引路人
董丽敏坚持“人才强校”战略,注重专业引领,师德与师能并重,非常重视教师培养工作。她笔耕不辍,记录自己教育教学点滴收获,在天津教育报、今晚报上发表多篇论文及教育叙事类散文,以切身体会引导青年教师要勤于思考,诲人不倦,享受教师职业独有的幸福。她喜欢听课、评课,经常深入教学一线,与老师们随时搞教研。为发挥特级教师专业优势,她积极参与全区新教师的入职业务培训工作,每年的暑假她都辛苦并快乐着,为初为人师的新教师上好教师职业生涯启蒙第一课。
为了让自己对青年教师的指导更接地气,更有说服力,除了加强学习,她还勇于实践、率先垂范,密切与学生的联系,做学生成长路上的良师益友。经常利用课余时间与学生聊天,听取他们对学校工作的建议;在网上与家长交流沟通,指导家长为孩子的人格完善保驾护航,通过短信平台跟心理有障碍的学生交流,排解学生心中的烦恼,给他们提出合理化的建议。她经常对年轻的班主任说,教育是心与心的交流,从来都不是冷漠的旁观,深入到学生心灵土壤的播种才会有丰收的希望。她选择适合后进生的沟通方式,短信小平台就是她的德育新天地。
除此之外,亲自逐班给高一学生做“职业生涯规划”指导讲座,在读书节中为学生作“如何提高阅读能力”等系列讲座,深受学生喜爱。
她重师德建设,典型引路,教育宣传。聘请德高望重的老教师做报告,召开青年教师恳谈会话成长。树典型,树正气,弘扬奉献精神,加强对教师师德表现的监督,将师德水平列入学生对教师评价首项,列入评优、晋级首要条件。
实施名师培养工程,为教师专业发展提供平台。组织各种教学能力竞赛,引导教师对自己的教学行为进行分析与反思。
通过这些举措,促使教师队伍素质不断提高。 2013年学校教师在天津市第八届“双优课”比赛中成绩斐然。2015年、2016年全国“和谐杯”高中“我的模式我的课”高效教学模式博览会上,学校有8人获奖。
(三)特色鲜明 立德树人 学生全面发展的奠基人
她坚持“一切为了学生未来的发展”的办学理念,立德树人、培养学生健全人格,创建教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的全方位的大德育环境。开展主题教育,开设公益类社团活动,如:爱心社的爱心奉献活动进社区已成为常规化活动,他们做爱心义卖、演出,去敬老院看望孤寡老人,到特教学校慰问残疾儿童。
规范教学行为,加强校本教研。抓好教学各环节的精细化管理。严格课程管理,开足开齐课程。体现地方特色与学校传统开发校本课程,以研究性学习、社会实践活动、学科类社团活动,满足不同潜质学生发展需要。芦苇烙画社有自己的工作室,文学社有自己的文学刊物《潮声》。社团活动中,学生能找到自信,懂得协作,认识自我,发展自我,促进了学生多元智能的开发、综合素质的提高,为追求个性化发展的学生提供良好的发展空间。
董丽敏注重学生的全面发展,经常深入年级、班级广泛开展异彩纷呈的校园文体活动。她亲自参与筹划举办小型多样、趣味性强、师生文体活动。如:迎新年教师歌会、学生才艺展示等。
学校健美操队在全市小有名气,获得过全国中学生健美操比赛高中组二等奖,举办校园艺术节,年年有“五月颂歌”合唱比赛、弘扬民族文化。乡土特色的芦苇烙画社、耘墨书法社、民乐队等艺术社团受到学生欢迎。
(四)热心公益 履职尽责 百姓心声的代言人
作为市、县两级人大代表,她更关注家乡宁河的经济建设和社会事业的发展。由于工作环境是学校,所接触到的人主要是学生、教师、家长。学生家长工作在各行各业,她经常利用与家长的交流了解社情民意,了解社会对教育的要求。教育的发展不仅影响到祖国的未来,社会的进步,也是千家万户共同关注的热点。几年来,她在人代会上所提的建议大部分围绕青少年成长这一主题,向社会,向有关部门呼吁。“加强预防未成年人犯罪的建议”“关于整顿黑网吧的建议”“关于加强青少年心理健康教育的建议”等,得到政府有关职能部门的重视,各级领导积极开展调查研究,着手解决存在的问题。对一些条件尚不成熟、确实存在客观原因,以致不能及时解决的问题,她不仅给予充分理解,还主动向群众宣传,作好疏导工作。她要求自己尽量多提出对老百姓有益、对经济和社会发展有促进作用的议案。担任天津市十四届人大代表期间,与金会杰代表一起深入调查、走访,了解百姓需求,结合促进区域经济发展需要,在宁河县十二、十三届人民代表大会上会上连续两次领衔提出“关于增设芦台至天津公交线路的议案”,后经县人大常委会重点督办,最终得以实现。现在宁河人到市里就医、上学、购物、游玩,乘坐570路公交直达东站前广场,非常方便。
当选人大代表以后,社会工作明显增多了,但她每接受一件工作,都虚心请教,尽最大努力把任务完成好,从不视为负担。不懂就问,不会就学,她认为,每做一项工作都是提高自身素质,提高工作能力的绝好机会,都是身为人民代表应该做的。
作为校长,她心系学校,情系师生,创造着师生幸福的校园生活。作为市人大代表,她关注民生,建言献策,履职尽责,做好百姓代言人。