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9月1日，首次明文规定禁分重点班的新《义务教育法》开始实施。几乎是同时，深圳翠园中学完成了初一新生分重点班的事宜。
这是由该校一名老师来信透露的。据其介绍，翠园中学初中部的老师们在8月29、30日召开的新学期工作研讨会上被告知，今年新入学的初一新生依旧有重点班和非重点班之分，而且在重点班中还将进一步细分出“数学特长班”、“英语特长班”、“普通重点班”三个等级。
据这位老师介绍，除了凭优异成绩入读重点班的部分学生外，其他学生要想读重点班，得拼钱拼关系。很多时候，有钱也不顶用，还得靠过硬的关系。
该校分班名单已于8月31日公布。几位学生家长印证了分重点班的情况，并表示自己为孩子进重点班找人、花钱，花了不少工夫。
对此，该校教务处一位钱姓老师表示，“那些家长误解了。”她解释，“新生本来资质水平就不一样，我们只是按照不同资质水平进行有针对性的教育。”
-启事
随着9月1日实行的新《义务教育法》对义务教育阶段学校划分重点班的叫停，对学生的“等级划分”是否能够真正成为历史？您或者您的亲人和朋友是否经历过为孩子上重点班的烦恼，或者正在面对着这种烦恼？欢迎拨打本报热线020-87388888，0755-83325449，传真：0755-83328774，83264203，以及发送短信10359008(移动)、90359008(联通)等方式讲述您自己的经历或苦恼！
-老师报料
不但分重点班，还分了四等
“新《义务教育法》不是规定不许义务教育阶段的中小学分重点班和非重点班了吗？可是我们这里不但分，还分了四等。”翠园中学老师王强(化名)在本报报社向记者透露了该校的分班情况。
特长班是重点中的重点
据王强介绍，翠园中学今年初一新生共分15个班，目前就老师所知确定的重点班为8个，其中分班种类里的所谓“数学特长班”和“英语特长班”，并不是针对数学和英语搞的特色班，“实际上就是不同档次班级的一种叫法”。其中，仅有一个的数学特长班是“重点中的重点”，50个左右学生，这里面一定都是在分班考试中成绩最优秀的学生，即使家里有特殊关系的学生也很难进去。英语特长班是“第二个档次”的重点班，“一个班大概五十六七个学生，其中差不多40个是按成绩排进来的，剩下的那些，就看谁家里本事大了。”再往下则是普通重点班，“剩下的那些平行班也就是差班，差不多都是年级排名在300名以后的学生了。”
王强介绍，翠园中学此前是每位老师教一个重点班和一个平行班这种搭配，但是从今年的初一新生开始，学校实行“强强联合”，所有的特级教师和优秀老师都将教两个重点班。而一些新分来的、年轻的、相对不是很优秀的老师则全部教普通班级，“按照学校的理念，就是要强强结合，组合强大集体。”
最好的班级配备最好的老师，这已经成为学校不成文的规定，而那些平行班的学生，则都很快就会意识到自己在学校里是最后一个等级的学生。在该校新学期工作研讨会的会议材料上，记者看到，一位平行班的班主任在自己的带班经验总结中写道，“第一次班级讲话不能点出自己的班级是平行班，这会对孩子们的自尊心打击非常大。”“开学一个多星期以后，学生已经知道本班是个平行班，此时都有些泄气。”王强表示，这些不过十一二岁的学生曾经当面告诉过他，“我们就是被抛弃的一个群体。”
能力测试确定分班依据
王强告诉记者，为了这次分班，学校曾经在8月26日举行了一次能力水平测试，“名为能力水平测试，实际就是分班考试，所有的学生都要参加，考语文、数学和英语。我们这次的分班名单主要就是按照那次考试的成绩来划定的。”
在王强提供的能力测试考卷上，记者看到，语文试卷的首题就是“《咏梅》的词牌名是什么，是毛泽东读哪个朝代的哪位诗人的《咏梅》以后写的”。还有一题是为“松下围棋，松子忽随棋子落”写下联。
据一位长期从事初中英语教学的老师判断，能力测试中英语考试的难度系数已经是初三学生的水平。英语考试最后一道题是书面表达题，仿照2007年高考英语新题型，分为A、B两篇作文。一位英语老师告诉记者，“用这种题目来考十一二岁刚刚小学毕业的学生，谁都能看出来，这哪是什么能力测试，目的就是为了拉开距离进行选拔嘛！”
考试后学生必须将试卷交回校方，不允许带出考场。学校当天连夜阅卷，阅卷标准之严格，用王强的话来说就是堪比“高考阅卷标准”。因为第三天是牵动人心的分班，学校规定第二天必须阅完全部800多份试卷，所以老师必须连夜加班阅卷。至于考试成绩，则“是绝对机密，但个别家长会知道”。
有家长可指定任课老师
王强告诉记者，有的老师越来越被一种沉重的良心谴责所折磨，“你看到有的学生因为家长的特殊身份可以随意挑选班级，甚至权力大到可以任意指定某个科目的老师。而有的学生明明成绩在年级的前100名，却只能在300名以后的学生扎堆儿的“平行班”里学习。每天看到、接触到这些不公平而又没有力量去改变，太痛苦了！”
现在该校初一新生分班名单已经公布，“但随时都可能有新的情况发生。许多人还在为调换班级努力行动。”王强介绍，有的重点班里有将近三成学生是通过特殊渠道被安排进来的，“校领导打个招呼，或者是某某局的领导找上来了，常常会有半路进来的插班生。”
王强说，这些插班生很多难以跟上重点班里高效率高强度的学习进度，但是很多比他们成绩优秀得多的学生进不去的班级，这些学生能进去。“因为他们的家长可能是局长可能是大款。几乎每个学期都会有插班生，有从别的学校转来的，也有从平行班转来的。”
王强称，据他所知，有的学生家长就在分班现场目击了给孩子调班的全过程。“而那时我们老师自己都不知道要带什么班、有什么学生。”王强苦笑着告诉记者。
想读重点要钱也要关系
8月31日下午2时，骄阳似火，翠园中学初中部校园里，新生分班公示栏前的家长们浑然不觉。上午11时开始的分班抽签结束后，分班结果已经揭晓。
记者从公示栏前的多位家长处了解到，很多家长对于班级分等级是有心理准备的。“不是还特别考试了嘛！”一位吴女士告诉记者，自己的儿子在该校读普通班，今年女儿又托人找到学校的一个主任进了该校，“钱肯定是花了，而且要比儿子花得多，因为今年希望女儿进重点班。”
一位初二学生的母亲告诉记者，虽然孩子成绩不是特别好，但是因为知道重点班和普通班差别太大，所以暑假里动用了所有可用的资源把儿子转到了重点班。“学校对普通班级的重视程度远远比不上重点班级，更加不用说竞赛班了。”
“现在这个‘市场’的行情有明确标价，据我所了解的，两三万元是底线，四五万元也有人花。而且更多的时候，你有钱也不一定能进到学校、进到重点班，还要有过硬的关系。”王强告诉记者，一般学校领导的手机号码都是非常值钱的机密，“他们每年都要换好几个。”
-校方回应
只是按资质作针对性教育
昨日，记者几次试图联系翠园中学初中部负责人，但是该校校长室和校长办公室始终没有人接听。几经周折，记者终于拨通了该校教务处的办公电话。听到关于重点班分班的询问，接电话的钱老师第一反应是告诉记者，“那些家长误解了。”钱老师解释，“新生本来资质水平就不一样，我们只是按照不同资质水平进行有针对性的教育。”随后，她表示对于这个问题，记者应该联系校长办公室领导了解情况，但她不方便告知校领导的其他联系方式。当记者表示校长办公室电话一直无人接听后，她便表示自己非常忙，随后挂断了电话。
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