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北方网消息(记者刘雁军 通讯员张丽)：“我希望自己在毕业后能成为一名出色的外交官，像敬爱的周恩来总理那样把一生奉献给祖国。”南开大学周恩来政府管理学院2006级政治学与行政学专业的于雪松面向即将与自己共同度过四年大学生活的新同学，大声地说出了自己的“成功宣言”。
“我今后想做一名心理医生，尽所能为人们解决心灵上的困惑。”学社会心理学的秦于琼则向大家这样描述自己的梦想。
为使新生一入学就能够较清晰地确定自己的职业方向和人生目标，南开大学周恩来政府管理学院在今年的新生入学教育中加入了职业生涯规划，其中包括“成功宣言”和“实践分享”两部分。
每一位大一新生在入学教育课程开始后都拿到了一张白纸，伴随着悠扬的音乐，在教师的步步指引下，他们在纸上认真勾勒出了一幅未来蓝图，包括自己在大学四年后找一份什么样的工作，拥有哪些知识与能力以及成为一个什么样的人等等。在写下这些承载梦想的文字后，新生们郑重地签下了自己的名字。随后，新生们纷纷走上台与同学们分享自己的理想与憧憬。而那纸“成功宣言”则将贴在学生的床头，成为激励他们实现目标的精神力量。
“成功宣言让我从一入学就有了相对确定的职业发展目标，相信为了这个目标而努力，我的大学四年将不会虚度。”秦于琼说。
早在南开大学新生入学前，他们就被布置了一项特殊的暑假作业，即做一份义工或进行职位实践。在此次入学教育中，新生们彼此间分享了自己在进行社会实践过程中的感受、遇到的困难以及获得的收获。2006级国际政治学专业的岂宏晶说：“这项活动使我能够在与同学的交流中，总结自己的经验，倾听他人的经历，也得到了许多关于自己今后的职业发展目标的有益启迪。”
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“劲舞破冰”
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除了职业生涯规划，周恩来政府管理学院在新生入学教育中还首次引进了体验式教育，让新生成为教育课堂上的主角，变被动接受为主动参与。“劲舞破冰”让新生们在音乐与舞蹈中相互熟识，“风中劲草”以游戏的形式培养新生的团队协作能力，“校园情景剧”则让新生们以小品的形式再现“学则”中的规章制度，提前体验校园生活中所遇到的诸如宿舍关系、学习竞争等问题。
2006级社会学专业的杜柳喆说：“原本以为新生教育就是坐在教室里听讲座，没想到会有这么多有意思的活动。这些活动让我熟悉了班里的同学，还结交了许多好朋友，更让我以一种轻松的方式牢记了学则，收获真的很大。”
此次新生入学教育的策划者--南开大学周恩来政府管理学院党委副书记蒋建荣说，在传统的入学教育中，学生仅仅是被动的倾听者。今年我们引进了体验式教育和职业生涯规划，就是要改变这种传统模式，以学生为主体，让他们通过亲身实践来锻炼他们的交往能力、学习能力，使他们及早确立职业发展目标，这些对他们今后的大学生活乃至职业生涯都是非常重要的。
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