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昨(3)日，天津市教委发布《关于义务教育阶段学生部分免费教科书循环使用的通知》，从今年开始，本市开始实行义务教育阶段教科书循环使用，农村地区先行，逐步在全市推广，循环使用的教材政府全部埋单。
“教科书循环使用”其实并不新鲜，目前美国、德国等许多国家都在实行该制度。在美国，一本教材至少要8个学生使用，平均使用寿命5年。如今，本市率先大规模启动教材循环使用，此举可谓与国际接轨，其社会、经济、生态效益显而易见。
最为显著的是经济效益。目前本市有100多万名中小学生，以每学年每人用15册教科书计算，每年使用的教科书约要消耗4000吨纸。生产1吨纸一般要用20棵大树，仅教材用纸每年就要伐树8万多棵，而且生产1吨纸还要消耗约100吨水、600度电、1.2吨煤、300公斤化工原料。若省下这些钱，可以盖多少所希望学校，让多少贫困孩子圆上学梦！从社会效益来看，教材免费了，每个家庭都减轻了负担，特别是经济困难家庭，将不再望书兴叹。最为关键的，是可以让孩子从小培养节约、环保的观念。
去年9月，中央17个部委联手推出“节能减排全民行动”，强调节能减排应成为每个公民的自觉行动。要把节能减排落实到位，最好的实施办法就是从每一点一滴做起。
诚然，万事开头难！正如教科书循环使用的推行，目前仍存在诸多困难一样，各个领域的节能减排行动都必然存在着困难甚至阻力……若能持之以恒，换来的将是子孙后代享之不尽的“福利”。所以，环保事业，只有起点，没有终点。请不要漠视自己那份小小的力量，创建绿色家园，人人有责。
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