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问题2 课本能否“代代相传”？
“孩子上小学时，经常才过半学期，课本就散架了。”市民梁女士的儿子今年刚上初一，“循环使用的教科书的质量有保障吗？”
新华书店工作人员：从前中小学基本上实行有偿供给，因此教科书的内容、印刷及装订要充分考虑使用者的承受能力，由于定价较低，因此在一定程度上限制了书的质量。目前，本市中小学普遍使用的人民教育出版社出版的“义务教育课标实验教材”系列教科书的售价从3元到12元不等，而大多数教科书的价格集中在4元到7元之间。
市教委相关负责人：教材循环使用增加了课本使用寿命，因此今后可能会在提高教科书质量方面有所举措。
问题3 版本多变是否影响考试？
近两年，本市义务教育阶段全面推行新课改，因此教科书内容缺乏稳定性。记者接触的几位中学教师都反映，现在的教科书几乎年年有变化。教材的内容有时会做修改，如果教材循环使用，可能会引起教学上一些麻烦。
市教委负责人：目前，本市国家课程教材均统一采用人民教育出版社出版的实验教材，市教研室的有关专家正在研究整合地方课程教材，将于2009年实现全市课程统一。
问题4 教材保存有没有保障？
“循环使用的教科书能不能带回家？”“回收后如何储存？”“别人用过的书是否卫生？”现在的中小学生基本上都是独生子女，特别是教材的卫生问题是家长非常关心的。
市教委负责人：目前，本市各级教育部门正抓紧根据实际情况制订实施细则。每学期初，班主任按学生人数领取教材，每天及时检查破损情况，对于音乐、美术等科目的教科书可以采取在学校存放的方式，放假前要收齐所有学生循环使用的教科书，并做好核销、归类、修补等保护工作，确保下一年能够最大限度循环使用。
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