赵祝胜2006年就退休了，但他的办公室还在培杰中学(原南楼中学)，学校的老师们也还是习惯地叫他“赵校”。走进赵校的办公室，看到9平方米的空间内摆设简单，而赵祝胜本人也非常的实诚。目光炯炯、声音洪亮、走路带劲，眼前的这个人是一名排球运动的教练，也是一名从事体育教育的老师。

人生因排球而精彩

　　2006年南楼中学与第四十二中学合并，原南楼中学更名为培杰中学。赵祝胜初中和高中时期就在第四十二中学就读，也就在那个时候，他与排球结缘。中学时期赵祝胜就获得过全市冠军，高中时还组织过全校的体育活动，利用业余时间在体校打排球。上了大学之后，他的才能得到充分发挥。“在体院的第一年没打上主力，后来在一次大型的排球比赛中，实在没人可换了，教练就让我上了，这一上就再也没从主力位置上下来过。”赵祝胜充满自豪地回忆着往事。工作以后成为教师，他更是用高度的责任感严格要求自己。

　　刚参加工作时条件很艰苦，但对赵祝胜来说一切都是应该的，那时没有实现个人价值之类的想法，他心中只有一个想法，那就是“当老师带队伍”，朴素而真实。赵祝胜从来都不认为成功是一蹴而就的，他也时常告诫自己和学生“天道酬勤”，“勤则成智则威”。这两句话是赵祝胜的座右铭，激励着他走过30年的排球岁月。排球让他在赛场上获得荣耀，赢得自信和尊重，也给了他健康的身体能够更好地工作。2008年，赵祝胜成为北京奥运会的火炬手，这是排球带给他的又一份殊荣。

心态好带动身体好

　　退休后仍然工作在教学一线，除了对排球的热爱，好心态也是赵祝胜保持状态的重要法宝。“人应该总想着明天应该要做什么，应该取得什么样的成绩，这样生活总是朝着新的方向在前进。”赵祝胜就是这样提醒自己保持着健康积极的心态。赵祝胜很要强，他说这是天生的，因为他的名字叫“祝胜”，每个人喊他名字都是在祝他胜利，所以他一定会胜利，一定会成功。

　　2005年，赵祝胜患了肾癌，被切除了右肾。可是现在的他根本看不出病态，有时连他也忘了自己曾经是一名病人。赵祝胜说他很反感别人问他身体怎么样了，问他的病情，明知道别人是好意，但他还是不希望被当成病人。赵祝胜开玩笑地说：“有人问我是不是服用了什么高级的药物，病才好得这么快。其实哪有什么药啊，就是心态好，不服输，而且心里总记挂着球队。还有就是年轻时打排球练下的身体底子，长年亲身教学，身体也没有停下来。”即使是现在，赵祝胜在教学时还是事必躬亲，给学生们讲解、示范动作，在他看来平时的训练已经成为健身的手段了。从学生时代以打球为专业，到从事教育之后的亲力亲为，打球已经成为赵祝胜生活中不可缺少的东西，除了排球他没有别的爱好，而打球对他来说也已经成为一种习惯。

学校体育发挥作用

　　赵祝胜多年来从事学校体育教育，在他心里责任大于一切。他经常感叹虽然天津排球已经成为天津市的骄傲，但是大家还是把这项运动放在竞技体育的位置上。普通人，乃至学生对体育运动的热忱都不及当年了。谈及学校的责任，赵祝胜说：“学校首先是教书育人的地方，而体育教育应该都教些什么呢？”赵祝胜认为学校体育不能走过场，应该充分运用课堂上的时间，充分调动学生的运动热情。“学校体育传授给学生的应该是运动的习惯和锻炼的技能。我的很多学生来看我时都会谈到这个问题，他们觉得体育运动可以让他们在工作中保持充沛的精力和体力。而且体育运动能够锻炼学生的心性，包括团队精神、能吃苦、讲纪律等。”赵祝胜认真地说，他觉得学校和家长都不应把注意力只放在学生的成绩上，体育锻炼和学习一样都可以影响孩子今后的工作和生活。

　　赵祝胜还举了一个例子，以前他在银河广场看到有锻炼的人，跑步的、打球的、滑轮滑的，也有人就是在散步，也许他是喜欢这种舒缓的锻炼方式，也许他就是没有其他更好的锻炼方法。而学校所起的作用就是在学生们走上社会之前，还有时间从事体育锻炼的时候培养他们运动的习惯，传授他们运动的方法，让他们的身体习惯运动，也知道如何运动。这是赵祝胜从教育30多年来的深刻体会，他希望所有的孩子都可以拥有一个健康快乐的学生时代。张昆