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合川白鹿小学的孩子们参加文明劝导重庆晚报记者张质摄
每当朝霞绽放灿烂,晨雾在田野上飘散,白鹿山下涪江畔的合川区白鹿小学就会传出琅琅读书声。这所雍正二年(1724年)创办的白鹿书院,在历经多次更名后,2010年正式定名白鹿小学。“用心养未来”的办学理念,指导着白鹿小学教学改革。如今,该校创新开展视、听、记、练、言、行等德育工程,让孩子们从小接受传统文化的熏陶,成为文明的践行者和传播者。
师生设计教育环境
营造传统文化氛围
“静静的墙壁能说话,长长的楼道会迷人,小小的角落都有神。”这是白鹿小学校园文化建设的一抹亮色。学校实施视听工程,从办公室、教室、各功能室到板报、橱窗、走廊、墙壁、建筑物都精心布置,营造出幽雅、浓厚的文化气息。
“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”在白鹿小学,这句名言成了校园风貌的真实写照。为让学生能够从传统文化中吸取精髓,全校开展“五心四好”教育环境我设计实践活动,公开征集班级文化、校标、校训以及富有文化元素的字词和名言警句。师生、家长踊跃参与,学校收到来信2000余条,海选300余条作品,把富有文化元素字词镌刻在校园内文化石上。该校还邀请区内外知名书法家书写海选作品,把作品挂在教室、办公室、楼道里,让整个校园都充满书香气。
学校利用班会、音乐课等教唱经典歌曲,课间操间隙播放经典歌曲。“要把爱国主义教育歌曲传遍校园的每一个角落。”白鹿小学校长刘基葵介绍,“孩子就像一块海绵,你灌输什么他就吸收什么。当你用纯洁的传统文化经典让海绵饱和后,其他不干净的东西也就难以侵入了。”
丰富多彩主题活动
培养学生道德情操
11月是白鹿小学“滴水恩·涌泉报”感恩活动月,围绕孝心献给父母、传承中华美德的主题,学校开展了感恩教育活动,发出倡议书,从了解妈妈、长辈对我的爱和真情回馈、温情行动,号召同学们用自己独特的方式为自己身边的那个“她”,写一段话、做几件事、传一份情。
“妈妈,我想你,您辛苦了!”小欣悦是鹿小6年级3班学生,由于父母常年在外务工,她和爷爷奶奶一起生活。长期的亲情流失,使她性格有些孤僻、不合群,甚至对父母产生抵触情绪。接到妈妈打来的电话,还没说上两句,她便匆忙挂断。在学校开展的“滴水恩·涌泉报”感恩活动月中,同学们学习了古诗《游子吟》。渐渐地,小欣悦有了变化,主动致电爸妈,脸上也浮现出更多笑容。
为了让学生德育从政治化、抽象化、空洞化的说教中解放出来,白鹿小学创建了记练工程德育模式,通过开展丰富多彩的主题月活动,同学们在一次次实践中学会成长。“心的呼唤·爱的奉献”互助活动月中,学生们走进社区慰问孤寡老人。在“又见歌乐山·感受红岩魂”、“五自”活动月中,3年级学生走进军训基地,在为期一周的军旅生活中磨砺翅膀。在“相约经典·沐浴书香”读书活动月,孩子们踊跃参加中华魂系列活动,埋下了成才报国的种子……
小学生文明劝导员
学校获得多项荣誉
过去,由于白鹿小学地处城郊,就读的农村的孩子为数不少,家长文化水平和道德素养普遍较低,加之学生多数为独生子女,家长望子成龙追求分数,使得一些学生在文明礼仪方面的行为习惯较差,乱丢乱甩、乱涂乱画、随地吐痰、大骂脏话等现象屡见不鲜。
鹿小老师心急如焚:如何引导学生成为知礼仪、讲文明、懂礼貌的新时代少年?教师会上,言行工程方案全票通过。
学校从提高学生思想认识和礼仪规范教育入手,坚持推广普通话,规范学生文明用语与行为;建立各种礼仪监督制度,设置文明礼仪监督岗,组织礼貌用语监督员,学校采取鼓励赞美的方式让孩子们积极融入。礼仪志愿者像一群小天使,把团结友爱的种子撒遍校园。小天使们还会走上街头,担当合川“五城联创”文明劝导员,把文明的种子带到千家万户中。
现在,学生们自觉遵守社会公德的良好习惯普遍养成,学校被评为全国校园文化与思想道德建设先进单位、重庆市文明单位、全国少年军校示范校、全国文明单位。
重庆晚报记者刘露瑶