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剖析
“他的悲剧环环相扣”
李童何以成长得如此暴戾?其生活环境和成长经历中有何端倪可寻?
幼年失父
望城区雷锋大道与旺旺路的交界处,穿过一条乡间小路,一栋楼房和一栋土砖房坐落在池塘的收尾处,李童和他的二婚妻子住在土砖房内。由于受不了儿子的无理取闹,父亲李海春花了30万,在安子坡小区买了一栋两层楼的安置房。
在附近村民的指引下,记者找到了李童的父母。
3岁时,李童生父离世。不久,25岁的母亲带着3岁的儿子嫁给了当时已经37岁的继父李海春。
“儿子不是亲生的,很多时候,不好怎么说,只能顺着他。”父亲李海春无奈地告诉记者。这种情况下,李海春只能一遍一遍地教导继子要正道为人,不要犯法,好点做事。但是,父亲的心愿,在李童的成长过程中,永远只是一个心愿。从离开学校到结婚生子,到最后事发,李童从来没有找过一份固定的工作。父亲曾经托人让他去学开车,但因为嫌弃工钱太少,李童回到了家中。此后,还有人帮他介绍了学油漆工的活,也因为太辛苦,最终不了了之。
母亲溺爱
采访中,有邻居告诉记者,实际上李童的悲剧就是这样的家庭造成的。“继父说不上话,母亲过于溺爱,怎么可能不出逆子?”村里人举了个例子,在李童20岁时,有一次打了村里的防汛干部。情急之下,躲到了村里一位在长沙做生意的乡亲家中。这位老乡管吃管住,一个星期后李童说要回家,老乡借给他60块钱作路费后就出了门。当晚8点左右,老乡下班回来,发现家中通明透亮。撞开门时,李童正在家中翻东西。
事后,老乡将此事告诉李童的母亲谢淑兰,她不但没责备儿子,反而说老乡诬陷。从此,两家的关系陷入僵局。
记者在村上走访发现,附近村民很少和他们一家来往。
逐步“隔离”
在李童小学老师陈辉容的印象里,“母亲溺爱”这一事实也得到了验证。她告诉记者,在李童三年级时,曾因表现差留过一级,结果其母就跑到学校大闹。
“我看着他长大的,李童的悲剧实际上是一种连环的悲剧,环环相扣的:他三岁失去了父亲,可能也被人鄙视,读书时就非常叛逆,结果没读什么书,就不可能找到好工作,加上父母教育的问题,就逐步与社会隔离,酿就了悲剧。实际上,这也是一种社会悲剧。”陈辉容感慨。